公共事业管理专业就业前景

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篇一：公共事业管理专业就业方向

公共事业管理专业就业方向

专业简介：

公共事业管理专业是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展，政府和其他公共管理部门的职能及管理手段正在发生深刻变化。公共事业管理专业主要是为国家培养现代公共管理人才，加强公共政策与管理的深入研究，以促进国家的改革与发展。

公共事业管理属于管理学大类，公共管理类。

本专业具有研究性、实用性和综合性的特点。研究性表现在必须对公共管理理论与方法进行研究，加强中国社会与国际社会历史与现状的比较研究，并对当前国内公共管理的热点、重点问题与对策加以研究;实用性则表现为学生必须具有善于学习和勇于创新的能力、分析和解决实际问题的能力、适应环境变化和创业竞争的能力、与他人协作和国际交往的能力;综合性即以政治学和经济学为主，以法学、社会学、管理学以及工程共事业的活动，并通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的研究，掌握公共事业管理的规律性，帮助和推动这些活动的科学化、法制化、合理化、规范化和时代化进程。

公共事业管理专业培养目标：

公共事业管理专业培养具有厚基础、宽口径、高素质、强能力的公共管理专门人才。培养能够在各级党政机关、企事业单位、特别是各种公共组织中从事管理工作、相关研究和教育工作的高素质人才。

公共事业管理专业主干课程：

法理学、宪法学、现代科技概论、民法学、刑法学、大学美育、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、西方管理思想史、经济法理论、现代管理方法、管理信息系统、人员测评、国际经济法、市政学、系统管理学、教育法与公共教育管理、商法、组织制度设计、环境法和环境管理、世界经济、中国现行经济与政策、卫生法与公共卫生管理、知识产权法、国际政治学原理、管理经济学、劳动法、国际投资法、中国司法制度等。

公共事业管理专业就业前景：

公共事业管理专业作为一个新专业，其社会需求十分强烈，而且需求量极大，这是我国继经济体制改革、政府体制改革后事业组织管理体制的改革形势所决定的。要建立政事分开、管理自主科学、面向社会、独立的社会主义事业单位，没有众多的高层次的公共事业管理人才是不行的。另外本专业学生还可以参加国家公务员考试进入政府系统，参加MPA考试进行进一步深造。因此，无论从社会发展对人才的总需求，还是从毕

业生就业和进一步深造来看，其专业发展前景都十分看好。

就业方向：本专业学生具有较强的分析判断能力，掌握系统扎实的公共事业管理基础理论与方法，具备广博的相关学科知识与技能，能够从事党政、教育、科研及企事业管理工作。

就业去向：

本专业就业去向包括：企事业单位从事采购和招投标业务管理工作;招标代理机构从事招标代理工作;建设与房地产企业从事工程招投标工作;政府部门从事政府采购管理工作;工程咨询机构从事招投标工作。

篇二：公共事业管理的就业形势分析

就业优劣势的分析

公共事业管理专业作为一个新专业，其社会需求十分强烈，而且需求量极大，这是我国继经济体制改革、政府体制改革后事业组织管理体制的改革形势所决定的。要建立政事分开、管理自主科学、面向社会、独立的社会主义事业单位，没有众多的高层次的公共事业管理人才是不行的。另外本专业学生还可以参加国家公务员考试进入政府系统，参加MPA考试进行进一步深造。因此，无论从社会发展对人才的总需求，还是从毕业生就业和进一步深造来看，其专业发展前景都十分看好。

一、就业优势：

1、实用性社会科学热门专业：

高等院校公共事业管理专业人才的培养目标通常概括为：掌握现代管理科学的基本知识和基本理论，掌握具体的现代管理技术与现代管理方法，并具有相关理论的应用能力和相关技术的操作能力。所以，公共事业管理是一门注重实用性的专业，培养出来的人才会更容易适应社会的就业形势。

2、知识面宽、基础扎实

公共事业管理专业涵盖了体育管理、卫生财会、医药贸易、市政管理、医药经营管理、医院管理、影片制作管理、公共政策与人口、图书与情报、应急管理等30多个专业方向。因此要求公共事业管理专业毕业生应该具备的能力很多，是一个复合型的人才。掌握着多种能力是一种优势，特别是在就业压力如此大的环境下尤显优势。

3、专业方向多样化

在“科、教、文、卫、体”五个大的专业方向上又分化成若干小的专业方向。如环境管理方面有环境经济与管理、海洋环境经济与管理等多个专业。可以说，就业方向是非常广泛的，这是一种我们来说是有种优势，因为多一个专业方向就多一个选择，也就多一个机会。

5、政府公共事业管理改革的需要。

迫于国家发展的需要，许多由政府经营的公共事业项目开始了私营化改革，社会资本开始注入这些准公共组织的出现急需大量的公共事业管理人才。社会的发展带来了更多的公共事务，公共事务的复杂性要求高素质的公共事业管理人才来应对。作为公共事业管理主体的政府部门需要各层次的公共管理人才,国外政府部门的管理人员多由公共管理人员担任.现代教育制度下高校培养的公共事业管理人才正好适应了时代发展的需要，弥补了传统政府公共管理人员知识储备的不足。加入WTO后，无论是政府或是非政府组织都需要高素质的公共事业管理人才。

二、就业劣势：

1、国内对专业的认识不足。

由于公共事业管理专业在中国初步建立，第一届毕业生刚刚走入社会，社会普遍对公共事业管理专业缺乏足够的认识。很多人不知道公共事业管理是干什么的，许多企业不知道高校有没有公共事业管理专业。因此，企业在招聘人才的时候招聘专业要求上都没有公共事业管理专业，他们也对公共事业管理专业的学生心存疑虑。第一届毕业生就业情况并不如预料的那么乐观，公共事业管理专业缺乏对社会的公关宣传，还没有在人们心目中树立良好的形象。

2、国内公共事业管理处于发展的不成熟阶段。

国内政企不分，国有企业吃“大锅饭”的现象仍不少，政府不得不将财税收入中应该用再分配的形式用于社会公共管理的大量资金投资进入国有企业中，削弱了公共管理部门的职能并阻碍公共管理的发展。事业单位并没有彻底和政府分离，中国社会的准公共组织并不发达，

事业单位没有像企业那样运行，许多事业单位的领导由政府部门挂帅。事业单位像公用事业管理局、城市规划局、建设局等对文科出身的公共事业管理人才需求量不大。政府对公共事业管理人才的进入设置了门槛，能进入政府部门的学生并不多。

三、就业方向：本专业学生具有较强的分析判断能力，掌握系统扎实的公共事业管理基础理论与方法，具备广博的相关学科知识与技能，能够从事党政、教育、科研及企事业管理工作。

四、条件分析：

（1）家庭条件分析：我生活在一般的农村，所幸的是父亲凭借自身的努力让家庭的生活有了保障之余，还有能力供我们上学接受教育，但也仅仅于此。毕业后我只能凭借自己的努力在竞争日益激烈的社会生存，父亲也明说家庭不能帮我多少，只能靠自己创一番事业。对一个农村家庭来说是没有更多的经历让孩子进行其他的素质方面的培养，所以也只能靠自己培养自己，提高自身的素质能力。

（2）学校条件分析：我所读的是一个在普通高校，学校的招牌在省内还算有点名气，但是这也仅仅是与同级别的高校相比。社会在很多情况下会给与不同学校的学生不同的礼遇，因此，对比重点高校我们是出于劣势的。但是我们也应意识到学校其实不乏好老师，设备条件还算可以，只要把自己的能力锻炼到最强，找到工作的机会就更多了。

（3）社会环境分析：公共事业管理专业是从国外刚刚引进的学科，在国外发展的比较成熟，但是在我国却刚刚起步，要逐渐的成熟起来还要一个过程，将来的发展前景还有所期待，但是，由于目前现实国情，没有被社会所认识，就业情况因而也不容乐观，但未来的发展潜力非常大。

五、动能解决方案

（1）由于家庭不是很富裕，也没有人当大权，没有比较良好的社会关系网，所以是没有多大的能力在就业方面帮助到我，一切只能靠自己拼搏。尽自己的努力去广结善缘，多结实一些朋友，扩大人之关系网。同时，提高自身的各方面能力和水平，因为自身的实力是赢得他人尊重和增强就业竞争力的根本。

（2）学校的名声虽然不错，能有一个好的“敲门砖”，但是自身的实力才是你增加就业机会的最重要因素。因此，我要抓住一切可利用的时间学好基本理论知识和专业知识，提高实践能力。

（3）为应对社会就业竞争压力大与专业不为社会了解的劣势下，我会时刻关注社会关于就业的形势和专业在社会的发展，以便更好的调整学习策略，做好迎接一切的准备。掌握专业发展的变化，了解毕业后自己所要从事的行业，并为之改变学习的方向，丰富自己的理论知识，联系实践，提高能力。

六、自我的优缺点和解决方法：

优点：乐观积极，有上进心，责任心强，有很好的团队意识，做事比较认真，对新环境的适应能力还算比较强，因待人真诚而人际关系良好。

缺点：做事不够果断，做决定的时候总会优柔寡断，恒心和耐心还比较缺乏。

性格：我觉得自己是一个中性性格的人，有时开朗，有时内敛，但多数以内向为主。所以我不太习惯和擅长于陌生人交流，在特殊的公共场合比较拘束。我的脾气比较温和，不会轻易与人闹矛盾，因此人缘还算不错。我个人是比较懒惰的，但做起事来就会认真负责，尽自己的能力把事情做好。

解决：

（1）优柔寡断问题：不断挑战自己，每做一件你之前认为尴尬的事，你就不能给自己退路了。平时可以主动报名参加一些社团活动，上课积极回答老师的问题。

（2）恒心问题：可凭借积极向上的热情鞭策自己，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自己存在的各种问题并制定出相应计划以针对改正。

（3）耐心问题：通过做日常生活的事情，比如钓鱼、拼图、下棋等等来慢慢锻炼自己的耐心。做家教也是一份可以锻炼自己耐心的兼职。

篇三：公共事业管理就业前景

广西高校

大学生创新创业计划项目

结题论文

论文名称: 公共事业管理专业（师范类）本科生就业现状的

调查研究及其对策分析

------以广西师范学院为例 院系：教育科学学院

指导教师：陆彩莲、郭桂枝

小组成员：庞兴芳、甘庆蓝、陆卢勇、解楠楠

目录

摘要???????????????????????????1 关键词??????????????????????????1

一、研究背景???????????????????????2

（一）公共事业管理的产生及其发展?????????????2

1、产生??????????????????????????2

2、发展??????????????????????????2

（二）概念界定及专业设置目的???????????????2

1、公共事业管理专业????????????????????2

2、公共事业管理（师范类）?????????????????3

3、专业设置目的??????????????????????3

（三）总体上公共事业管理专业本科毕业生的就业现状?????3

二、研究目的???????????????????????4

三、资料来源、研究对象、研究方法?????????????4

（一）资料来源??????????????????????4

（二）研究对象??????????????????????5

（三）研究方法??????????????????????5

1、文献资料法???????????????????????5

2、问卷调查法???????????????????????5

四、调查结果分析?????????????????????5

（一）生源参差不齐，多数学生是被调剂过来。????????6

（二）对课程设置与教学内容安排赞同度较低?????????6

（三）对就业前景较迷茫??????????????????6

（四）整体来说，就业心态较平和，渴望尽快稳定。??????7

（五）影响就业因素分析??????????????????7

五、公共事业管理专业（师范类）毕业生就业难的原因?????7

（一）社会原因??????????????????????8

1、该专业社会承认度较差??????????????????8

（二）学校原因??????????????????????8

1、该专业课程设置不合理??????????????????8

2、缺乏优秀的教师队伍???????????????????9

3、实践环节薄弱，教学手段单一???????????????9

（三）学生自身原因????????????????????11

1、 对自身未来的职业定位不明确????????????11

2、该专业学生自身的硬实力和软实力问题??????????11

六、解决就业难的相关对策?????????????????12

（一）加强学生能力培养，转变就业价值观念?????????12

（二）加强师资队伍的建设，进一步提高该专业教师的队伍质量???????????????????????????13

（三）探究社会需求，改变教学方式，培养应用型人才?????14

（四）学生应加强自身能力培养，制定行之有效的职业生涯规划?14

（五）转变就业观念，树立正确的就业价值观?????????15 结束语?????????????????????????16 参考文献????????????????????????16 致谢??????????????????????????16 作者简介????????????????????????17 附录一?????????????????????????18

【摘要】：当前我国公共事业管理（师范类）专业毕业生就业形势严峻，失业率逐年上增。研究该专业本科生就业取向及其现状对社会、学校专业发展及个人发展都是很有必要的。本文通过分析有关该专业就业方面的已有研究，结合广西师范学院公共事业管理专业（师范类）本科生就业的实际情况，总结出该校学生就业取向及就业现状存在的问题并提出具体对策，为加强学校对该专业结构的合理设置和对学生的有效指导、提高学生的就业率、克服消极因素的影响而服务。

【关键词】 公共事业管理（师范类） 就业现状 对策

Survey on Public Sector Management (Normal) Employment Situation and Countermeasures undergraduate

-------- Take Guangxi Normal University

Abstract：At present, China Public Administration (Normal) graduates employment situation is grim, the unemployment rate increased year by year. The undergraduate research employment orientation and social status quo, school professional development and personal development are necessary. By analyzing the existing research about the professional employment, combined with the actual situation of Guangxi Teachers College of Public Affairs Management (normal) undergraduate employment, summed up the existence of orientation and Employment Situation school student employment problems and propose specific measures, in order to strengthen the structure of the school to the professional and reasonable set of effective guidance for students to improve their employment rate, to overcome the negative factors affecting the service.

key words：Public Administration (normal)

Employment SituationCountermeasure

一、研究背景

（一）公共事业管理的产生及其发展

1、产生

20世纪80年代受全球范围内的公共服务市场化的影响，我国的政府导向开始转变，这就对我国建设公共事业管理这一专业的设置有了呼吁。1998年，教育部正式批准该专业得以在我国各高校内设置。东北师范大学和云南大学是我国最早的两所设置该专业的学校，并于1999年在全国范围内招收学生。公共事业管理专业的产生与发展受政治管理体制、经济发展、生产力的发展多种因素制约。

2、发展

在我国，该专业虽然起步较晚，但发展迅速。从1999年高校开始设立该专业并招生以来，经过短短的十多年建设，开设该专业的高校的数量逐年增加并且具备了一定规模的教学体系。这是由事业组织管理体制的变革与其产生的对公共事业管理专门领域的高层次人才需求所致的局面。但由于发展的迅速，在许多方面都有不完善的地方，如专业定位不明确，学生专业素质不高，所学知识理论性过强，没有掌握实质性的技术，课程设置与市场需求脱节，科目多而泛，学生学习不深入且针对性不强等等消极因素，这就导致少数高校减少招生数量。但总的来说该专业的发展还是蓬勃向上的，就读于该专业的学生逐年增加。该专业的发展喜忧掺半，既为市场提供了学科知识综合化的人才，但也由于社会对该专业的认识不足，以及专业课程设置和学生的学习态度等等导致了毕业生就业形势严峻，总体来说毕业生供大于求。

（二）概念界定及专业设置目的

1、公共事业管理专业

公共事业管理专业,是我国新开办的研究公共事业管理活动、制

度、体制及其运行机制的学科。①它能通过对管理公共事业的活动的


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