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亡羊补牢寓言故事大全

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发表于 2019-9-13 23:46:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
篇一:亡羊补牢寓言故事

从前,有个人养了一圈羊。一天早上他准备出去放羊,发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜里狼从窟窿里钻进来,把羊叼走了。

邻居劝告他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”

他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的劝告。

第二天早上,他准备出去放羊,到羊圈里一看,发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来,把羊叼走了。

他很后悔,不该不接受邻居的劝告,就赶快堵上了那个窟窿,把羊圈修补得结结实实。从此,他的羊再也没有被狼叼走过。篇二:寓言故事《亡羊补牢》

三合一小校本部片教学设计比赛

参赛人:陈燕

参赛作品:寓言故事《亡羊补牢》

教学设计:

教学目标:

知识与技能:

1、认识2个生字,掌握2个多音字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解寓言的寓意,并用自己的话讲这个故事。

过程与方法:

1、通过多种形式地读,理解课文内容,体会寓言蕴含的道理。 情感态度与价值观:

1、懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的行为。相机进行偷盗法制教育。

教学重难点:

理解词语的意思,理解寓言揭示的含义

教学过程:

一、温故揭题,引入新课

1、回忆学过的寓言。

2、说说什么是寓言?

3、揭示课题,齐读。说说你对“亡”和“牢”的理解。

二、初读课文,扫除障碍

1、教师范读课文,注意听准生字的发音。

2、自由读课文,读后把本课的生字带词读一遍。3、检查自学效果:

(1)抽读字词,正音

(2)强调字形,理解字意

如:“窟窿”都是穴字头,所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。

“街坊”:你家有街坊吗?街坊就是邻居的意思。

三、通读课文,理解内容

1、用自己喜欢的方式读课文,思考:这则寓言主要写了一件什么事?(用一句话概括)

2、 交流、汇报,相机引导。

四、悟理

1、默读,想一想:养羊人共丢了几次羊?是在什么情况下丢的?

2、交流:

(1)、默读课文的1—4自然段,思考:第一次丢羊是什么原因?第二次丢羊又是什么原因?

(2)、学生结合问题自由回答:第一次丢羊是因为羊圈有个窟窿。第二次丢羊是因为他没有及时把羊圈修补上。

(3)、小结:那么这部分可以用课题中的哪两个字概括?(亡羊)对,这部分告诉我们,养

羊人是怎么会丢了两次羊。

3、养羊人又是怎样“补牢”的呢?结果又怎样呢?让我们自由地读一读第5自然段。

(1)、结合朗读,自由回答:养羊人后悔了,赶快把羊圈补上了,以后再也没丢羊。

4、练习复述

五、品读评价,体会寓意

1、请你评价评价这位养羊人,你认为他是个怎样的人?

(1)自由读课文,动笔画一画。

(2)在小组内交流

2、全班交流评价

3、默读最后一段。学生发表自己的看法。

(1)、结合学生的回答,引导学生抓住“后悔”“不该不”想象一下养羊人当时后悔的心情。尝试读出当时的心情。你能把这句话换一种说法吗?(改成一般陈述句)

(2)、抓住“赶快”“结结实实”指导朗读,从这两个词你知道了什么?(养羊人的可贵之处:发现错误后,马上就改。而且很有信心)

(3)、养羊人最可贵之处就是他心想:“现在修还不晚”,看到这句话,你想说点什么?大家自由交流。

4、用自己的话讲这个故事。

六、明确寓意,指导实际

1、我们这节课学习了寓言《亡羊补牢》,你都明白了什么道理?

2、在我们今后的学习和生活中,应该怎样去做呢?(相机进行偷盗法制教育,交给学生一些常见的防偷盗方法。)

板书:

亡 第一次丢羊 毫不在意



羊 第二次丢羊 后悔——修羊圈

补 结果

牢(听劝告,知错及时改正) 再也没丢 为 迟

也篇三:9、寓言两则亡羊补牢优质课教学实录

《亡羊补牢》教学实录

教材分析:

《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊,街坊劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。从此,他的羊再也没丢过。这个寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。

教学目标:

1、会认5个词语、会写8个词语。

2、有感情的朗读课文,能用自己的话讲讲《亡羊补牢》这个故事。

3、了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。

一、教学过程:

(一)猜谜语导入课题

师:同学们喜欢猜谜语吗?

师:老师给你们猜的不是日用品、也不是动植物。我们来看图猜成语。请同学们看。 师:你们真棒!百猜百中!谁知道这些成语有什么共同特点吗?(板书:寓言) 师:那你能不能告诉大家,什么叫寓言?

师:(ppt)师:对。寓是寄托的意思,言是道理,寓言的特点就是通过一个简短的故事,揭示一个深刻的道理。(板书:故事 道理)

师:今天我们就来学习一则寓言故事,请同学们齐读课题。师:同学们都预习了课文,谁来说说“亡”是什么意思?师:“牢”呢?

师:这两字个的意思都清楚了,谁能完整的解释一下亡羊补牢的意思?

师:哪位同学能用自己的话,给大家讲一讲这篇故事内容?

(二)、句中识字

原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去把那只羊叼走了。街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。

1、三个学生分别读句子,再齐读。

2、 理解“街坊”意思?。

3、 请同学们来观察标红的字体,你感觉哪个字比较难写?

4、 伸出你的小手,一起来写一写“窟窿”这两个字。

5、 同学们准备好生字本,一起来听写一下本课的生字词。 ( 寓言 两则 窟窿 叼走 街坊 劝告 后悔 狼狗)

(三)、精读课文,理解内容

师:“窟窿”这个词不但难写,它还给养羊人带来了很大的麻烦呢。谁来说说它带来了哪些麻烦?找出课文中的句子读一读。

(课件展示:原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了)

师:假如你的羊圈上有个窟窿,你会怎么办?

师:可是这个养羊人呢?街坊劝告,他不听。假如你们就是丢羊人的街坊,你快来劝劝他吧。(齐读)

(出示ppt:赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧)

师:街坊是怀着一种怎样的心情来劝说养羊人的?

师:哪个词看出他着急?

师:街坊应该用什么语气劝说呢?现在我就是养羊人,你来劝劝我。

师:你看,好心的街坊情真意切,而养羊人怎样想的呢?谁来做养羊人?

(出示ppt:羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?)

师:这个养羊人是什么意思?能将他的话换个说法吗?(ppt) 师:这个养羊人,自己的羊丢了都不在乎。街坊着急,他无所谓。下面谁来和我们合作着读一读这组对话。 师:读的非常好。请同学们和同桌分角色来读一读吧!

师:哪位同桌来展示一下呢?

师:引:因为他不听劝告,所以,第二天早上??

(出示:他去放羊,发现羊又少了一只。)

师:这是养羊人第几次丢羊?你是从那个句子中读出来的? 师:你真是个会读书的孩子,语文就是需要咬文嚼字的。那么两次亡羊之后,养羊人现在心情怎样?(后悔)他是怎么做的?我们一起读最后一个自然段。

师:同学们,你从“后悔”一词中了解到了什么?

师:你从“接受”一词明白了什么?(四)、体会寓意

(再次出示投影),这个人在修补羊圈时,原来劝告过他的街坊刚巧路过,想想街坊又会怎么说?养羊人又会怎么回答?

师:其实我们身边还有许多类似亡羊补牢的事,你能举个例子吗,可以是发生在自己身上的,也可以是发生在别人身上的?

生:看书姿势,写字姿势,学习不认真等。

师:犯错不怕,只要我们能像亡羊补牢中的养羊人一样知错就改,就还不晚,所以,人们经常说,“亡羊补牢,为时不晚”。

师:同学们应该读过很多的寓言故事,谁来给大家讲一篇,并告诉大家一个道理。

师:寓言是文学宝库中的一朵小花,中国古代最早的最完整版的寓言故事书是《墨子》,国外适合大家阅读的还有《伊索寓言》。学习寓言的一般方法是:理解题意—理解内容—联系实际-体会寓意。希望大家在课外阅读寓言时,也能采用这种方法。

(五)、布置作业

1、把这则寓言故事用自己的话讲给爸爸妈妈听。

2、读一读其它的寓言故事。

二、板书设计

亡羊补牢窟窿

破劝 丢 补

学生听写的生字

篇二:青少年一定要读的经典寓言故事_亡羊补牢

从前有一个牧民,养了几十只羊,白天放牧,晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。

一天早晨,这个牧民去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜间有狼从窟窿里钻了进来,把一只羊叼走了。

邻居劝告他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”

他说:“羊已经丢了,还去修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的好心劝告。

第二天早上,他去放羊,发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈,又叼走了一只羊。

这位牧民很后悔没有认真接受邻居的劝告,去及时采取补救措施。于是,他赶紧堵上那个窟窿,又从整体进行加固,把羊圈修得牢牢实实的。

从此,这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。

牧民的故事告诉我们:犯了错误,遭到挫折,这是常见的现象。只要能认真吸取教训,及时采取补救措施,就可以避免继续犯错误,遭受更大的损失。

篇三:亡羊补牢的故事

亡羊补牢的故事

从前,有一个农夫家里养了十多只羊。白天,农夫赶着羊群到山上吃草;傍晚,农夫将羊儿赶回羊圈,清点对数后,他才安心去睡觉。

一天早上,下起大雨。雨水把羊圈冲坏了,羊圈上出了一个窟窿。农夫发现后没有立即动手修补羊圈,他想等那天有空时再补吧。

第二天早上,农户准备去放羊,刚走到羊圈,他发现羊圈上的窟窿更大了,羊也少了一只。他才突然意识到昨晚可能有狼进来把羊叼走了。农夫非常心痛自己丢失的羊,他找了半天也没有找到羊。看到地上的血迹后,他才明白羊是被狼吃了。

好心邻居大伯知道后,忠告农夫应该赶快把羊圈上的洞修补好,否则,会有更多的羊被狼吃掉。

农夫接受邻居的建议,他立即找来一些木材,将羊圈的窟窿修补好,修补后的羊圈比以前更结实更坚固了。羊圈里的羊再也没有丢失过了。

这个故事告诉了我们一个道理:生活中出了差错,应设法及时补救,免得再受损失。学习也是这样的,错了就改,那么,相同的或者相似的错误也就不会再犯了。

广西柳州市景行小学0802班三年级:彭周洲


《亡羊补牢寓言故事大全》出自:百味书屋
链接地址:http://www.850500.com/news/3346.html
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