大班科学蔬果沉浮教案反思

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大班科学蔬果沉浮教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，观察蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验，学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态，适合幼儿园老师们上XXXX活动课，快来看看XXXX教案吧。

 　　活动设计背景
　　活动组织时正是柳城蔬果成熟的季节，小朋友虽然吃过了各种水果蔬菜，但是都是教师洗好了的，为了增进幼儿的知识，并且班上有部分幼儿对物体放入水中后会产生什么样的现象感兴趣，因而我组织了本次活动。

　　活动目标
　　1、观察蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。
　　2、学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。
　　3、增进对科学活动的兴趣。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　教学重点、难点
　　知道沉、浮

　　活动准备
　　1、实物苹果、香蕉、梨、番茄、茄子、青椒若干
　　2、盆子、水、小毛巾
　　3、自制记录卡、笔

　　活动过程
　　一、导入
　　手指游戏：乒乓球

　　二、认一认，猜一猜
　　1、认识教师准备有的所有水果蔬菜。
　　2、让幼儿猜一猜将过放到水里会有什么样的现象。教师取一样水果做实验，并将实验前后的结果记录在黑板上画好的记录卡内。

　　三、试一试
　　1、介绍↑、↓、实验记录卡
　　2、实验操作。让幼儿分组操作并做好实验结果的记录。

　　四、结果展示和小结
　　教师将所有的蔬果都放到水里做实验

　　五、结束
　　让幼儿回家试试一些常见的蔬果放到水中出现的现象。

　　教学反思
　　整个活动能够按照我的流程进行，活动目标基本达到，幼儿的兴趣都很高，都乐于参与到试验活动当中，但是也存在不足，一是我对班上孩子的能力还把握得不够好，在介绍上下牵头时，只是和幼儿说了箭头的名字，没有教画法；二是在孩子操作之前，要求说得不够详细，三是准备材料不够充分，因为在之前没有试验过蔬果，导致幼儿试验用的蔬果都是浮着的，没有沉下去的蔬果；此外，在对蔬果沉浮现象的解释上也不够。