在活动中让学生养成良好的习惯

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在活动中让学生养成良好的习惯
教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养成良好的好习惯。”习惯的养成对于我们每个人而言都是至关重要的。不管是在我们的生活中，还是在我们的学习中，拥有良好的习惯对我们一生的发展都有着举足轻重的作用。
习惯并不是一日养成的，它是一个日积月累的过程。培养学生的良好习惯应要求他们从小事做起，从现在做起。从身边的很多的人和事来看，培养孩子良好的习惯关键期是在幼儿阶段和小学阶段。在这里和大家分享一个身边朋友发生的小故事，她从教一年级，这个学期学生刚入学的时候，班上出现了一个这样的学生：故事的主人公是一个小男生，这个小男生在上学的第一天就出现了不愿意进教室，不愿意打扫卫生的现象，每当上课铃响起，他习惯性的走出教室，站在教室外面，有时还会跑去操场转两圈。看到这样的情况，我的朋友立即向这位学生的家长了解了情况，这个小男生身体有些不好，经常感冒，所以家长在平时对他有些宠溺，孩子只要不出大问题，什么事都由他。昨天朋友和我分享了之后，我想，孩子的好习惯的养成对于他来说是多么重要的一件事，从小养成的坏习惯对今后的发展影响非常大，如果不及时纠正过来，在孩子今后成长的过程中，如果任其发展，后果将会不堪设想。
初中学生的习惯基本已经养成，这个学期我所带的孩子们已升为初三了，这群孩子是我一步一步从初一带上来的，在刚开始的时候，身为他们班主任我感到有些身心疲惫。为什么这么说呢？在班级日常管理过程中，卫生工作是必不可少的，初一刚入学的那一个星期，我对我们班的孩子进行了观察，大部分的学生都没能有一个好的卫生习惯，于是我想通过一些方式让他们慢慢形成良好的卫生习惯。
每周学校会对班上的卫生进行评比，每天会对班上的扣分情况进行进行统计，并且会公示在公示栏中。在班上，我会每天对班上当天的扣分情况进行分析，强化孩子们卫生意识，。每周我会通过班会或者学校团支部组织的活动中，提高学生的环保意识。在小组分配时，采取自愿的原则，一个月我会对每组进行评比，对于表现好的小组给予适当的奖励。经常会开展一些小活动，比如“争当环保小卫生”要求学生做到：“随手关闭水龙头，不用一次性木筷，少嚼口香糖，节约纸张”等随手可做的小事。
以活动为主体，让学生在活动中成长，通过有效协作，让每一个学生有一个良好的卫生习惯。
 

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