我的未来教师之路

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时间缓缓而逝，如流水一般敲打着我的心弦，初入校时的场景恍如还在昨日一般，校中的垂柳却残忍的告诉了我们真相，它用叶子由绿到黄再到随着冬天的到来而凋零再到焕发出新绿，告诉我们每一步、每一阶段的成长。回忆犹如幻灯片一样一张张在我的脑海中循环播放，那一张张稚嫩的脸庞上有甜甜的笑容，他们的眼睛当中闪烁的星星，一直在我的耳边诉说“不要害怕，请往前走！”为处在黑暗中迷茫的我指明了方向。 一、个人现状分析 了解自己是教师生涯规划的首要步骤，它也是未来事业成功的保证。要通过自我反思，充分认识自己发展状况。 　　(一)优势方面 　　1、热爱本职工作:热爱教师事业，喜欢孩子。 　　2、能尊重学生、主动与学生进行沟通。 　　3、喜欢读书，能主动学习理论知识和先进的教学理念。比较容易接受新事物，能吃苦、有上进心。 　　(二)不足之处 　　1、由于专业不同，对学生和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。 　　2、在授课的过程中，教学方式运用还不够娴熟，注重知识的教授，对能力的培养有所忽略。 　　3、经验不足，有时候对学生学习的难点，攻破力度不够。 　　二、职业发展目标: 　　总体目标: 　　(一)、加强理论学习，加快成长步伐 　　教师们都有同感:“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。而且当今时代是一个知识“爆炸”的时代，担任“传道、授业、解惑”任务的老师，更需要争分夺秒地学习。 　　1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，主动进行教室教学模式的改革、探索，优化教室教学过程，探索适应新教材要求的教学方式，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使教室中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。 　　2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后思，进行相关记录，不断总结教训，积累经验。勤于实践报告，不断自我反思。 　　3、平时教学中注重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高。 　　(二)向优秀教师学习，提高教学水平 　　教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，优良的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 　　在能力方面要求自己学习做到以下几点: 　　1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。 　　2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方法进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。 　　3、完善教室教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成教室教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。 　　(三)、努力提高教学研究能力 　　1、主动努力学习专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。 　　2、主动主动进行教学研究。 　　三、具体规划 　　理论上教师职业生涯可以划分为以下几个阶段 　　1到2年目标希望可以成为一名合格教师 　　3到5年目标希望成为一名成熟型教师 　　5到7年目标希望成为教学能手 　　7到9年目标希望能成为一名特色教师管理实践型 　　9到12年目标成为一名有自己独特教学方法的教师 　　目前我已完成师范毕业生向一名合格教师的转变，正准备为实现第二阶段目标——做一名有优良师德的优秀教师而努力，对于这三年，我的计划是这样的: 　　第一年 　　备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作不放松，多观看优秀教师的典范课例，多进行教育教学理论知识的研读，并注重实践的积累，不断地把教学知识转化为教学能力。 　　第二年到第三年 　　研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际情况，从语言风格到教室结构、设计思路等进行创造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学经验体系。 我知道到要成为一名优秀教师，除了要有好的教学组织能力，专业能力，还需要四心：耐心，细心，爱心，责任心并重，我们人生的路还很长，还需要不断在实践中磨练，继续成长。 星星的光需要我们的守候，让我们一同等待成长的契机，聆听花开的声音！