教学课例研究报告_小学美术

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课题研修人		任教学科
教学课例名称：	《印印玩玩》
一、教材分析	教学内容：让学生寻找、发现生活中各种具有特殊纹理和形状的实物，通过压印和拓印的方法，创造出丰富多彩的视觉形象。 教学重点：通过压印和拓印的方法，让学生创造出丰富多彩的视觉形象。 教学难点：制作过程中引导学生耐心的创造，懂得保护大自然，不随意毁坏环境。
二、教学目标	学生接触到大自然中各种肌理美，丰富学生视觉、触觉经验，体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。
三、学生学习能力 分析	学生运用拓印与压印的画法，用不同纹理的树叶在画纸中拓印与压印出纹理，再用铅笔的头压印出七星瓢虫，巧妙的结合彩色笔绘画出一幅神奇的画。课堂中，学生学习能力强，学习兴趣浓厚，同桌之间互相帮助绘画。
三、教学策略选择与设计	在课堂教学中，我主要采用多媒体结合实际操作的方式引发学生的兴趣，学生绘画过程中，多鼓励、多引导、多帮助，努力让每一位学生都感受到压印与拓印的乐趣，并能从中领悟到大自然的魅力，热爱生活，热爱自然。
四、教学过程	多媒体展示压印与拓印的作品，引发学生的学习兴趣，二（3）班的学生覃国勇同学，在课前准备树叶的时候，选择了较软、肌理不明显的树叶，导致在制作过程中无法压印出有漂亮花纹的作品，因此，我鼓励他的同桌用自己的树叶与他一同完成作品，在创作中，出现颜料过多、压印过重的情况，导致作品压印肌理不清晰，教师及时进行指导教学，重新共同完成了一幅漂亮的作品，并鼓励两位同学共同用彩色笔进行添加创作。
五、教学反思	这堂课中，我们不仅了解了在美术的世界里，有一种绘画的方式叫压印与拓印，更重要的是同学们学会了观察，收集了很多大自然中漂亮的肌理材料，并通过拓印与压印的方法制作出了很多美丽的作品，在制作过程中懂得保护环境，不随意损坏树叶，更没有乱扔垃圾！课后还将今天学会的绘画方式运用到实际生活中，对书本、礼品的包装、墙面等进行简单的装饰。   虽然学生在这堂课中感受到了大自然的魅力，体会了压印与拓印的绘画技巧，但是部分学生缺乏创新意识，不能大胆地在树叶肌理中进行继续创作，说明教师在创作前的绘画引导并没有成功，学生没有领悟到创作的寓意，教师因多加强这一方面的引导教学，多鼓励、多给学生一些创作的想法与时间。