借用修饰语来为人物描写增色

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借用修饰语来为人物描写增色
学情分析：
       在教学过程中，我发现大部分学生在写作文的时候对人物形象的刻画不够到位，甚至有部分学生不知道如何去描写 人物，借助人物形象来为自己的文章增色，多数学生的作文干巴巴，不知道借助修饰语去丰富自己的语言，能写出佳作的学生少之又少。
教学对象：
       全体学生，尤其是缺乏描写方法，描写困难的学生。
教学目标：
       让学生掌握人物描写的基本方法，并学会用修饰性的语言去丰富它，从而让自己的文章更加美。
教学过程：
       1.与学生一起回忆、复习人物描写的几种方法：语言描写、外貌描写（肖像描写）、动作描写、心理描写、神态描写。
       2.学生辨别人物描写的方法。
       3.老师设定特定的场景，借助视频让学生去观察，感悟，发散自己的思维。
          （1）仔细观察事物的特征，并思考可以借助哪些修饰性的语言来丰富句子，突出人物的性格特点。
          （2）在句子中添加修饰语定状补，让句子变得更加优美，并且能借助修饰语让我们刻画的人物形象更加栩栩如生。
          （3）小组展示，分享，点评
          （4）班级展示，学生点评，老师点评
附       件：