小班主题活动教案：《口渴的植物》教案(附教学反思)

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小班主题活动《口渴的植物》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿尝试用小容器浇水，激发幼儿对小花小草的关爱，体验活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看《口渴的植物》教案吧。

 　　活动设计背景
　　这节课开展的主题是《口渴的植物》，让孩子了解植物怎样喝水和植物需要水分才能生长的道理，由于孩子的年龄段比较特殊，本堂课的开展需要老师更多的引导。

　　活动目标
　　1、引导幼儿尝试用小容器浇水。
　　2、激发幼儿对小花小草的关爱，体验活动的快乐。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点
　　正确使用洒水壶给小花小草浇水。

　　活动准备
　　1、若干只大、小可乐瓶做的洒水壶（在瓶盖上戳几个小洞）
　　2、太阳公公图片一个

　　活动过程
　　一、激发兴趣
　　老师念儿歌，引起宝宝的兴趣；太阳公公真调皮，晒在身上热乎乎，我们宝宝做好操，喝口开水解解渴。
　　1、师：天气热了，除了我们还有谁会口渴啊？
　　幼：小狗、小猫、小兔、老师…..
　　师：我们宝宝真聪明，知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的。真是有爱心的好宝宝。
　　2、师：我们幼儿园的小草呀，漂亮的小花呀，也晒得干干的，渴了，小草小花对老师说：“太阳公公真调皮，晒在身上热呼呼，小花小草要喝水，哪个宝宝会帮忙？”今天我们宝宝和老师一起去给小草小花喝水了。

　　二、浇水尝试
　　1、讨论：我们要去给小草小花浇水，要有什么东西呀？
　　师：现在老师来变变变、变出了什么呀？（洒水壶）这洒水壶是什么颜色的呀？（幼：红色的）。
　　师：什么形状的呀？（圆圆的）
　　师：老师再来变，变变变又变出了一只什么颜色的洒水壶呀？幼：蓝色的
　　师：老师再来变，又变出了一只什么颜色的洒水壶呀？幼：黄色的
　　师：我们一起来数数有几只洒水壶？
　　幼：1、2、3，3只洒水壶
　　师：对了，是3只洒水壶
　　师：哎呀，这3只洒水壶还不够呢，老师再来变，变变变，变出了许多的洒水壶了。宝宝，我们每人拿一只洒水壶吧。
　　2、教师拿起一个大的洒水壶，然后去给小花小草喝水了“小花一口一口喝，别着急。”“小草你也一口一口喝，别着急。”
　　3、师：宝宝也要给小花小草喝水了。（鼓励每位宝宝参与活动）
　　活动结束：
　　用儿歌引导宝宝喝水。

　　教学反思
　　设计这节课的初衷是想调动孩子的想象能力，在提出活动目标的时候也是围绕设计思路来的。在经过教学实践以后发现孩子离目标还是有一点距离，孩子可以说出自己想象的哪些植物要喝水，但是在实际的操作中发现有相当一部分孩子动手能力差。针对这种情况想到应该为孩子做示范要先有实在的东西呈现给孩子，再让幼儿动手做。孩子先有了模仿再有自己的东西就容易多了，所以要注重课堂上对孩子的引导。