小班六一儿童节教案反思

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小班六一儿童节教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏，适合幼儿园老师们上儿童节活动课，快来看看儿童节教案吧。

    活动目标：
    1、加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。
    2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述，并能注意倾听。
    3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
    4、体验节日的快乐氛围。

    活动准备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。

    活动过程：
    一、 观看照片、丰富知识
    投影仪上出示本班幼儿托班时的照片
    师： 六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节，
    你们上次玩了那些游戏?
    幼儿观看照片回答
    二、 讨论活动，学习记录
    师：马上又要到六一节了，我们又学了很多新游戏，这次你
    们想玩什么游戏?
    幼儿个别回答，教师记录
    三、 运用绘画，尝试记录
    师：是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔，请把你
    最喜欢的一个游戏画下来好吗?
    幼儿绘画，教师指导
    四、 介绍作品，分享记录
    1、 个别介绍
    师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，按照选择人数多
    排序)
    2、师：还有一些游戏，怎么办呢?放在平时玩好吗?
    五、 延伸活动
    师：游戏确定了，还要做哪些准备呢?在接下来的时间里，我们就做准备工作吧

教学反思：
六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！