优师云_教学课例研究报告_小学语文

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[align=left]一年级《秋天》课例[/align][align=left]一、情境激趣导入[/align][align=left]1.导入：同学们，一年有哪几个季节呢？（出示春、夏、秋、冬四季的图片。）今天呀，我们的教室里来了一位小姑娘，她是谁呢？（出示秋姑娘的图片。）接下来，我们一起学习一篇关于秋姑娘的课文——《秋天》[/align][align=left]2.板书题目，学生书空[/align][align=left]3.齐读题目[/align][align=left]二、新授学习生字，初读课文[/align][align=left]1.认读“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个”10个生字[/align][align=left]2.开火车练习读[/align][align=left]3.出示课文，听录音范读[/align][align=left]4.教师领读，学生跟读[/align][align=left]5.生练读，指名读[/align][align=left]6.齐读[/align][align=left]7.指导朗读[/align][align=left]（1）出示：“凉了”“黄了”“叶子”，引导学生读好轻声[/align][align=left]（2）出示：“一片片、一群、一会儿、‘一’字”，引导学生注意“一”字的变调[/align][align=left]（3）把词语放在句子中再读一读[/align][align=left]三、迁移升华，练习说话[/align][align=left]1.秋天还有哪些景物的变化？（出示图片，补充说说）[/align][align=left]小草______________ 了[/align][align=left]菊花______________了[/align][align=left]石榴______________了[/align][align=left]学生的衣服______________了[/align][align=left]评：直接让学生说周围有哪些变化对于一年级的学生来说，难度有些大。课件展示图片，让学生通过观察来练习说话，既提高了学生的表达能力，又丰富了学生的情感体验。[/align][align=left]2.秋天美吗？指导感叹句的读法。[/align][align=left]【课堂检测】[/align][align=left]按课文内容填空，并美美的读读课文。[/align][align=left]天气 ________，树叶________，一片片叶子__________________。 [/align][align=left]天空________蓝，________高。______________往南飞，一会儿排成个________，一会儿排成个________。[/align][align=left]啊！秋天来了！[/align][align=left]评：与第一次教学设计相比，本次教学设计最大的不同是改为了板块式教学。本次教学设计分为两个板块：一、认读词语，整体感悟。二、图文结合，指导朗读。板块一确立，整个教学思路就变得十分清晰。[/align][align=left]【布置作业】[/align][align=left]1.给家人读《秋天》这篇课文[/align][align=left]2.画一幅你眼中的秋天[/align]