优师云_教学课例研究报告_小学语文

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课题研修人		任教学科	语文
教学课例名称：	《ai  ei  ui》
一、教材分析	《ai  ei  ui》是汉语拼音第9课的内容，教学重点：正确认读复韵母ai  ei  ui以及它们的四声；教学难点：声母和ai  ei  ui组成音节的正确拼读。
二、教学目标	1.读准ai  ei  ui的音，认清它们的形 2.正确拼读声母和ai  ei  ui组成的音节 3.能把ai  ei  ui带入生字学习
三、学生学习能力 分析	通过本节课的教学，大部分学生都能正确认读复韵母ai  ei  ui，有三四个苗族学生不能正确认读，在认读过程中存在一定的困难。
三、教学策略选择与设计	一年级的孩子注意力不能长时间集中，所以在教学过程中我采用师生结合的教学方式，让学生充分参与到课堂中，调动学生积极性，比如：一年级的孩子特别喜欢被抽到黑板上做题，所以可以合理的结合教学内容让学生到黑板上练习。
四、教学过程	对于认读存在困难的孩子，我先让会读的学生读，让其听，之后让会读的学生带其读；还可以让他们用自己的民族语言（壮族、苗族）进行教学，因为有的孩子没上一年级，他们对普通话的接受还不是很好。
五、教学反思	在复韵母ai  ei  ui的教学过程中，把它们带入实物中时，学生在看到没有声调的复韵母时不能及时反映出它们的读音；在标调教学的过程中，把声调说成是我们下雨时要打的雨伞，把原本离我们很远的内容一下子拉近了，这样学生更有学习的兴趣。