教学回忆录

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教学回忆录
在我的教学生涯中，遇到过这样两个学生，都是留守儿童.一个智商特高，爱好课外阅读，小学数学课，本人根本不用听课，但成绩一直优秀.但这人也有个致命缺点,自我控制力较差,.小学毕业后,进入县学习,由于自我控制力差,沉迷于网络小学和游戏,结果未能进入重点中学.从这个学生身上应证了天才须要勤奋;另一个智力一般,学习基础较差,平时比较淘气,在家不服管教让长辈头痛.家长反应,顽皮到这年程度,每次在家犯事之后,离家出走,露宿荒野坟地.后来我和这个学生交谈了多次.他说:"他从小在外婆家长大,父母在外打工,从不过问学习,每次调皮犯事之后,只知道打骂,现对家庭这种教育方式已经习惯了;在外婆家读书的那些日子,那里的老师不太负责,不管学生."从他的谈中,我发现是个多么懂事的孩子,只是正确疏导和管教.从这个学生身上,反应了这样一个问题,教育方法对一个学生的成长是多么重要.
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