小学六年级《八段锦》课堂教学设计

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小学六年级《八段锦》课堂教学设计
        一、指导思想   
        坚持“健康第一”的理念，信息技术与体育课堂教学相融合，改革教学方式，让学生了解并热爱民族传统体育，培养学生体育锻炼的兴趣爱好，奠定学生终身体育的基础。
         二、内容分析
       《八段锦》教学中的步法、手型、腿型是武术课入门的基础，不但要求练习时动作到位，还要求配合呼吸和精神，对发展学生协调性、柔韧性等身体素质具有不可替代的作用，还可以加深对传统文化的认识，培养学生崇武尚德的品质，增强民族自豪感。
         三、学情分析
         小学六年级学生具有一定的体育知识和技能，生理和心理正处在发展成熟阶段，对民族传统体育的认识和了解还很欠缺，思维和认知能力有待提升。基于上述情况，本节课选《八段锦》进行教学。
         四、教学目标
         1、认知目标:通过教学加深学生对传统体育的认识，了解传统养生武术的锻炼价值和作用。
         2、技能目标:百分之六十的学生掌握基本动作，其中少部分学生能做到动作规范，力求达到形神合一。
         3、价值目标:激发学生学习传统体育的兴趣和积极性，培养他们良好的意志品质。
         五、重点难点
         重点是动作正确到位；难点是动作与呼吸的配合，做到形神合一。
         六、教法学法
         教法:激趣法（视频播放）；讲解示范法（完整与分解）。
         学法:自主模仿学习，互学互评。
         七、场地器材
         场地:多媒体教室、操场。器材:班班通、CD播放机一部。
         八、教学流程
         1、多媒体教室播放《八段锦》教学视频，学生初步感知《八段锦》养生功的动作美感以及由来，激发学习兴趣。（11"）
         2、学生活动准备，教师精炼准确讲解动作方法，示范教授动作。学生观察模仿自主练习，教师巡视指导、纠错、强化练习，基本固定动作（15"）
         3、优秀学生演练，学生切磋交流，教师点评。（11"）
         4、师生听音乐放松身心，收拾器材，小结本课（3"）

         






     
        
附       件：