双手胸前传接球

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双手胸前传接球
主要教材
  篮球双手胸前传接球 
教学目标
认知目标：学生能根据传接球的动作要领对自己的传接球动作做出评价。
技能目标：80%学生能比较稳定的用双手胸前传球把球传到固定点。
情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；
重点难点
重点：传球：伸臂拨球     接球：迎球缓冲
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
课的部分与时间（分）
课的内容
组织教法和学练法
各项内容时间（min）
练习次数
教师活动
学生活动
准  备  部  分
一、课堂常规
1.体委整队、清点人数
2.体委报告出席人数
3.宣布上课，师生问好
4.宣布本课任务和要求
5.安排见习生，强调安全
 
二、 跟音乐复习排舞
1.教师带领学生跟音乐做完整的排舞练习。
 
2.老师不带领，集体跟音乐做几遍。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.师生问好。
2.要求：简洁、清晰，宣布教学内容。
3.合理安排见习生。
4.检查学生服装。
 
 
 
1.让学生跟着老师并配合音乐做动作。
 
2.引导学生跟音乐节奏、
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
面向教师成四列横队集合。
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☆☆☆☆☆☆☆
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1.在音乐的节奏下，体会并感悟节奏跟动作配合。
2.积极跟音乐节奏，争取能让自己能独立听到音乐节奏。
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基  本  部  分
一、双手胸前传接球
传球动作要领：
    后脚登地，身体重心前倾，同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用拨手腕，中指、食指拨球，指向传球目标。
接球要领：
    两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两手成一个半圆形，触球后双手回收缓冲。
1、教师完整示范
2、学生徒手练习，教师巡回观察，及时讲评。
3、持球练习，依次持球传球。（小组为单位）。
 
二、分组练习
    全班分为4组，每组平均分为两部分以小组单位，小组长负责组织，进行传球练习。
1、分组
2、选出小组长，担任本组指导。
3、教师巡视观察，纠错。
4、检验传球动作。
5、教师评价。
 
三、传球比赛
  运用篮球比赛规则，改运球为传球。以小组为单位进行10 VS 10比赛。
1、把五个小组进行编号   12345
2、比赛顺序1对2，3对4。1,2胜对5，最后对34。
一、教法和步骤
1、教师讲解动作要领
2、教师示范
3、组织学生徒手练习，教师指导
4、组织有球练习。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.引导学生进行分组
2.任命小组长，组长组织学生练习
3.巡视观察，纠正错误动作
4.总结评价
 
 
 
 
 
1.教师把小组编号，宣布比赛顺序
2.鼓励学生积极参与，教师做裁判。
 
一、组织和练习形式
示范队形；
 ☆☆       ☆☆
 ☆☆       ☆☆
 ☆☆       ☆☆
 ☆☆       ☆☆
 
1.仔细看教师示范
2.认真做练习
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
组织和练习形
 ☆☆       ☆☆
 ☆☆       ☆☆
 ☆☆       ☆☆
 ☆☆       ☆☆
 ☆☆       ☆☆
 
1.听从小组长安排，服从管理。
2.认真练习
 
 
 
1.积极参与，敢于表现自我。
2.团结合作，积极进取，争取获胜。
3.注意安全。
 
 
 
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结  束  部  分
1、集合整队
2、组织学生进行放松
3、教师总结
4、布置课后作业
5、安排学生收拾器材
6、宣布下课
 
 
 
1、集合整队
2、引导学生两个人一组做背背背放松练习
3、教师总结
4.布置课后作业
5.组织学生回收器材
6.宣布下课
1、快速集合
2、相互配合进行放松练习
3、认真听讲，共同参与小结
4、值日生按照要求回收器材
 
   3
一次
预计生理负荷与练习密度
场地器材
课后小结
脉  搏  曲  线
全课平均心率
120
场地：篮球场一个
 
 
 
 
器材：6个篮球
 
 
 
 
 
 
课中最高心率
140
全课练习密度
35
基本部分
练习密度
 
附       件：
篮球教案.doc