三尺讲台初心不改

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        自打走上这三尺讲台开始，我曾多次告诉自己，去感受并学习陶行知先生“捧得一颗心来，不带半根草去”的博大情怀，虽然到目前为止，我还并未能做到完全如此，但是当汗水伴着点滴喜悦，艰辛中伴着些许成功，自己便会觉得内心宽慰了不少。指间溜走的岁月流逝了时间，但抹不去当初的那份心境。记得刚开始的一个月里，心头这份阿q式的自我安慰，可以让自己一时地减少很多烦恼，但是闲暇之余，自己不禁陷入沉思：自己该怎样做老师？该做怎样的老师？对于这个问题，我也慢慢地有所理解和体会了；站在了三尺讲台，与孩子们互换眼神的时候，我开始慢慢有所感悟……
     教师是崇高的，是伟大的。生活清贫但精神富有，工作平凡而事业崇高，没有什么职业比教师更神圣。法国著名文学家雨果曾在他的诗里写到：“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我能体会得到这首诗是对教师的歌颂，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。想到这些，我决定要用自己的青春和生命去谱写无怨无悔的人生。当我刚刚走上教育工作岗位，成为一名光荣的人民教师时，内心充满了年轻人的工作热情和学习情绪。向老教师学习，求教在教育教学中遇到的问题；向社会学习，积极参加由社会团体举办的各种讲座；向书本学习，搜寻所有能见到的和教育教学有关的书籍。
       白天除了备课、上课、批改作业、辅导学生、做学生的思想工作外，晚上还要训练校乐队。暑去寒来，年复一年，尽管日夜忙忙碌碌，人确实有点累，然而我的心里却总感到很舒松、踏实。每当我走进圣洁的课堂，望着一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵时，我的心和孩子们贴得更紧，我的情与孩子们靠得最近！我要以我的知识传播着智慧，我要用我的仁爱、真情乃至毕生的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树！为了这个目标，我在数学教育教学中切实加强传统教育，重视基础教育，实施素质教育，勇于探索，勤于改革，探索新的教学模式，将数学与生活结合，将计算与游戏结合，开阔青少年学生的视野，提高他们的学习兴趣。
      每当我发现一棵棵需要扶植、呵护的幼苗时，我就冶炼百家而铸成自己鲜活、实在、有趣的教学风格。目的就是让全体学生更易于接受和理解，使每个学生都能有所收获，有所进步。每当我看到一双双渴求的眼睛，在知识甘露的滋润下，晶莹透亮时，我更加感到我职业的崇高。同时，我觉得，作为一名教育工作者，不仅要站好三尺讲坛，口传身教面授技艺，还应为孩子们寻找精神方面的食粮。为此，我一边努力工作积极教书育人，一边以滚烫的热情投身于业余创作中去。深夜里，家人沉浸在酣甜的梦乡时，我还在挑灯夜战：悉心研究，潜心创作，用心灵去感受多姿多彩的生活；三伏天，房子里像蒸笼，我就提桶凉水浸泡双脚寻找惬意；冬腊月，冷了搓一搓手，跺一跺脚，权当解寒良方。总之，我情有独钟而毫不吝啬的把有限生命，甘愿于第二课堂自我燃烧。
      教育是立德树人的事业，事业的意义在于献身。所以，我要忠诚于人民的教育事业，不仅把教育当作自己谋生的手段，更应把教育当做一种乐趣，一种精神寄托和追求。只有这样，才能将全部精力投注到自己确认有价值和喜爱的事业上去，尽自己最大的努力去开拓、去创造、去耕耘、去收获。