如何提高初中历史课堂教学效率

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高效的课堂教学，是指教师采取有效的教学方法在有限的时间内，让学生掌握历史史实，体会历史情感呢，汲取历史智慧，而且能够对学生个体发展与社会发展起到积极作用。在历史教学论中，各种教育教学思想争奇斗艳，但我更侧重于课堂教学的实效性，这点陈鹤琴老师的“活教育”思想输送给我很多营养。

要提高历史课堂教学效率，就要设法培养学习历史的兴趣，注重方法的指导，采用灵活多样的教学方法，引导学习积极主动的学习。立足基础知识，确保学而有效，运用多媒体技术，拓展历史课堂教学时空，让学生作为课堂学习的主人，为学生创造展示自己学习的机会。

课堂教学效益的高低已成为影响教育教学质量好坏的核心因素，也是学生负担能否减轻的原发因素。利用信息技术，提高历史课堂教学效率的实践，需要教师不断提高自身的素质，在教学实践中不断反思自己的教学行为，及时地纠正偏差，构建适合自己的课堂教学模式，才能真正地提高历史课堂教学效率。


多媒体提高历史课堂教学效率 随着轰轰烈烈的新课程改革，学生和教师共同使用的教材——教科书也焕然一新。使用计算机辅助教学，将极大地丰富历史课堂教学，激发学生学习历史的兴趣，培养学生的学习能力。因此在教学实践中，我们立足于课堂教学改革，制作了大量的计算机教学课件，充分发挥计算机辅助教学的作用。