《鼠小弟的小背心》

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《鼠小弟的小背心》
活动目标：
1、完整阅读图画故事,了解故事的内容，以及重复的故事结构。 　　
2、感知动物出场的顺序以及动物的大小与小背心变化的关系。 　　
3、激发孩子们联想故事情节，对故事感兴趣。 　　
活动准备： 　
　 《鼠小弟的小背心》PPT课件，各种小动物图卡
活动过程： 　　 　　
一、讲述故事的开头与结尾，引起兴趣。
师：今天老师给小朋友们讲一个故事，故事的名字叫《鼠小弟的小背心》
师：故事叫什么        
1. 师出示课件，观察讲述：那说的是谁？对了，这个朋友就是鼠小弟
2. 鼠小弟的小背心是什么样的小背心？（红色的；小小的；漂亮的）穿在身上可帅气了。鼠小弟很喜欢这件小背心，因为这是妈妈送给他的礼物。
3、观察结尾图片。可是，这件小背心却变成了这样子？变成什么样子了？        
4、这个小背心怎么会变成这个样子的？（幼儿自由想象） 
5、我们一起来看看故事，故事的名字叫什么？《鼠小弟的小背心》
你们的记性真好。 
二、师演示PPT讲述故事，幼儿观看故事内容，让幼儿尝试说一说故事内容。
 1、讲述第一段
鼠小弟穿着一件红色小背心，它对大家说：“这是妈妈给我织的小背心，很好看吧!”  来了一只鸭子，鸭子说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”鼠小弟爽快得答应了。鸭子穿上小背心：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”  来了一只猴子，猴子说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”鸭子答应了。猴子穿上小背心说：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”来了一只海狮，海狮说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”猴子答应了。海狮穿上小背心说：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”  
提问：这三个朋友穿上小背心都说了什么？为什么都说有点紧？
因为这三个朋友都比鼠小弟大
那如果这两个朋友比 谁比谁大
比海狮大的动物有哪些
2、讲述第二段，引导幼儿边看PPT边学说故事中的对话。 
师：我们来看看什么动物来了，他会说什么？
来了一只狮子，狮子说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”海狮答应了。狮子穿上小背心说：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”来了一匹马，马说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”狮子答应了。马穿上小背心说：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”  来了一只大象，大象说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”马答应了。大象穿上小背心说：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”

三、师引导幼儿感知动物出场的顺序及动物的大小与背心变化的关系。 
1. 故事里有哪些动物穿过这件小背心。（幼儿说师出示动物图片）    这些动物穿了小背心都说了什么？为什么都有点紧？
（因为他们都比鼠小弟大）
1. 第一个比鼠小弟大的动物是谁？后面是谁，请小朋友们按顺序给他们排排队。  
鸭子比鼠小弟大 猴子比鸭子大……
穿着小背心的动物们一个比一个大，最后小背心就变成了这样    
 小背心是怎么变成这样的？
（小动物从小到大，小背心越变越长）   
1. 师小结：动物朋友们一个比一个大，鼠小弟的背心也被撑得越来越大，最后大得不能穿了。 
四、讲述第三段，师组织幼儿讨论
1、当鼠小弟看到小背心变成这样了，他心情怎么了？
鼠小弟拖着像绳子一样长的背心，伤心难过地走了。 
怎样让鼠小弟重新获得快乐呢？你们有没有好办法？ 
1. 师出示大象给鼠小弟带来快乐的PPT画面，让幼儿知道帮助别人给别人带来快乐的情感。 
“你们想的办法都很好，不过，大象想了个好办法，看看什么办法？原来，大象把背心当秋千挂在鼻子上，鼠小弟坐在上面荡啊荡啊又开心了。）

五、引导幼儿完整阅读图画故事
师：这个故事叫什么？还记得真棒，那我们一起完整的阅读一遍吧？
故事《鼠小弟的小背心》
鼠小弟穿着一件红色小背心，它对大家说：“这是妈妈给我织的小背心，很好看吧!”  来了一只鸭子，鸭子说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”鼠小弟爽快得答应了。鸭子穿上小背心：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”  来了一只猴子，猴子说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”鸭子答应了。猴子穿上小背心说：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”来了一只海狮，海狮说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”猴子答应了。海狮穿上小背心说：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”来了一只狮子，狮子说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”海狮答应了。狮子穿上小背心说：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”来了一匹马，马说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”狮子答应了。马穿上小背心说：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”  来了一只大象，大象说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”马答应了。大象穿上小背心说：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”当鼠小弟看到小背心变成这样子了，他伤心难过地走了...... 不过，大象想了个好办法，把背心当秋千挂在鼻子上，鼠小弟坐在上面荡啊荡啊又开心了 

师：这是一个什么样的故事？故事里有谁？他做了什么，说了什么？

六、活动延伸
游戏：比高矮
师：小朋友们，这些动物朋友们除了比大小外，还可以比什么？
谁比谁高 谁比谁矮