三招让学生爱上写作文

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三招让学生爱上写作文
我们都知道兴趣是最好的老师，是求知的动力。俄国教育家乌申斯基也说过：“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”学生有了兴趣，才能从内心深处对所学的知识产生主动需要。作文教学是语文的重要内容之一，在语文教学中具有十分重要的地位。但是，在我们的实际教学中多数学生最怕的就是写作文。那么如何激发学生的写作兴趣了，我有三个小妙招。
    第一招，以语文课本为切入点，拓宽学生的阅读面。
阅读是学生获得作文范例的基本途径，学生可以从读中学到“怎样写”。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”因此在日常的语文教学活动中，我会以课本中文质兼美的文章为切入点，推荐书目让学生阅读。比如在学习萧红的《回忆鲁迅先生》时，我会在月假推荐学生读她的《呼兰河传》、〈生死场〉，读鲁迅先生的《朝花夕拾》。学习杨绛的〈老王〉时，我会要求学生读《我们仨》。
第二招，每周三篇日记，观察积累写作素材。
作文要厚积博发，要写出好文章，就要象蜜蜂“采蜜”一样辛勤积累。因此我在教学中时刻注意培养学生的观察能力，帮助学生养成好的观察习惯。把一周的所见所闻所感写下来，也就是说手比较勤，能够把看到的、听到的、想到的及时记下来。可以写生活日记，可以写观察日记，总之一周三篇，雷打不动。不但能积累丰富的作文素材，而且锻炼了书面表达能力，为作文实践打下坚实基础。
第三招，选取当代中学生感兴趣的话题进行作文实践，激发他们的真情实感。
根据这个时代的特点，在语文教学中，选取学生感兴趣的话题对他们进行作文训练，让他们有话要说，有感要发。