大班元宵教案：元宵节来历教案(附教学反思)

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元宵节来历教案主要包含了活动目标，活动准备，活动与指导，等内容，教学反思，知道元宵节是中华民族的传统节日，又叫花灯节，了解相关的民俗文化，适合幼儿园老师们上大班元宵活动课，快来看看幼儿园元宵节来历教案吧。

　　活动目标：
　　知道元宵节是中华民族的传统节日，又叫花灯节。了解相关的民俗文化。
　　运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
　　了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备：
　　有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。

　　活动与指导：
　　1．猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。
　　2．观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。
　　3．讲解元宵节的来历和有关习俗。
　　让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。点花灯是为了让节日的夜晚明亮，欢快。人们为了增添娱乐的情趣，还在灯上写上谜语，让大家来猜，猜中有奖，非常有趣。这个节日从古代传下来的，现在随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越复杂，每年过节时，各地都有花灯展，鼓励小朋友随家人节日去赏灯。井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家注意收看，体验全家一起过节的乐趣。
　　3．请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵。

教学反思：
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。