研修心得

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做一民有心的班主任
                             羊峰九年制学校王文凤
时光匆匆，转眼培训就快结束了，回忆起来一路都走的特别充实，收获满满。感谢为我们提供和组织这次培训的永顺县教育发展中心、专家团队以及提供培训场地的学校，谢谢你们！在这里向你们道一声“辛苦了”！正是因为有你们的背后忙碌，才有我们的“学有所获”！
俗话说“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”倒不是说我现在有多优秀，多成功，但是在我通向一名合格优秀的科学教师的道路上是你们的陪伴和同行。
这次为期四个月的线上线下培训使我有了改变，我把它总结为“思想上的转变，行动上的执行！”。说来我有些惭愧。第一：对于我们工作坊的同行班主任老师来说，他们大多年纪比较大，但他们并没有因为年纪大而对待班主任工作怠慢，相反他们用自己的言行举止耐心的引导学生，用爱感化学生。我呢，毕业没几年，就好像已经进入了怠慢期，内心排斥做班主任，也不是很愿意处理与学生的关系。对待班主任工作更像是为了完成学校任务，理所当然师生关系也不理想。第二：我是一名比较懒的教师，缺乏热情，很少在自己班级花时间增强班级凝聚感，学生自我认识感，班级荣誉感……也并不考虑学生们在班级活动的参与体验，只在乎考试成绩。觉得很多事情都是在浪费时间。然而我却忽视了最重要的一点，没有好的德育教育做指导，学习就像失去了方向失去了动力。可曾多时，我把学校创造的与学生进行班级培养的活动敷衍了事的对待，把一次次班会课看成负担，把孩子们一次次询问“老师我们什么时候上班会课”的想法给抹杀……我抹杀的不仅是孩子的求知欲，还抹杀了我教师的成长道路。
直到我加入了永顺县中小学班主任工作坊 （E357）在培训坊上看到其他班主任教师上传他们实实在在的班级活动资源时；看到那些年纪大的班主任教师们在用心用情的教学生时，我特别内疚惭愧。我想我也应该为我的班级花点 “心思”。于是我第一次成为一名“行动派”的教师，也第一次体验到班级活动带给我和学生们的乐趣，这是空前的成就感！作为一名教师的成就感,不同于比孩子们在考试中取得好成绩带给我的喜悦，它更多的是欣慰！学生的观察能力，动手能力，创造能力超乎你想象。当然我也从中发现了很多问题，从而再次引我深思。比如学生不良的审美观让其错误的模仿，影响着学生未来多方面的选择；家庭带来的暴力在校园重演；学生的个人中心，缺乏责任感等。由此可以看出他们在德育教育的上“缺失”多么严重！影响之大！所以我更加有义务培养他们正确的人生观，价值观。以不造成他们未来人生道路上的“缺失”。
如今我的初中孩子们在慢慢进步，我也在逐渐成长。虽然为期四个月的培训快要结束，但是给我的记忆和思考却是永恒的。再次感谢为此次培训付出的领导，专家们，感谢我们工作坊的坊主：向艳萍老师，辅导员：朱明发老师，管理员：彭玉屏老师，感谢一起培训的各位老师！你们辛苦了！
                                                       2019年11月16日