研修心得

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      今天一直在学习王宝祥老师的课程，其中王老师提到的“快乐幸福的班主任一定是爱搞教育科研的班主任”，让我十分感兴趣，因为我一直在岗位上追求的就是如何做一个快乐幸福而又幸福的班主任，于是，我在学习的时候，也做了相应的学习笔记，现在将我的学习心得体会感受记录如下：
      一、为何要搞教育科研？
      其实作为一名半路出家的班主任，在班级管理工作中我也是经常撞南墙的。但一直因为“太忙了、没时间”的借口没有系统的进行学习，都是遇到什么再去学习什么，所以很多时候的突发事件总是影响自己的心情，也让自己颓废了不少。今天老师就讲到善于研究问题的班主任也一定会是会解决问题的班主任，我这才认识自己因为懒惰而走错的弯路！
      二、找准教育研究的方向
       善于进行教育研究的班主任一定会成为优秀的班主任。很多时候，我总是以为教育研究太高大上了，我一个平凡的普通人怎么能够研究得了呢，这都是那些教育家才要干的事情！而今天，通过学习，我这才发现，其实我们一线的教育工作者才是真正的教育家，我们有一手的资源、有最好的观察对象的和环境。而需要我们进行研究的往往就是我们在管理工作中所遇到的问题，结合孩子成长的规律摸清教进行育管理的规律，我们一直不都是在探索这件事吗？只不过我们缺少了记录和进一步研究！
      三、实用的教育研究方法
      1.问卷调查法；
       2. 小组座谈法；
       3.个别谈话法；
       4.观察法；
        5.测试法。
      四、今后发展方向
     按规律办事事半功倍，违背规律功亏一篑！今天一天通过对王老师的视频学习，感触还是很大的，就像是黑夜里一盏启明灯，让我茅塞顿开。今后，我要把教育研究实实在在地用起来，用文字记录下来，也让自己幸福快乐起来！