不要明日复明日

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教学目的：通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。 教学重点：教育学生养成良好的学习和生活作风
　　教学过程：
　　一、 导言
　　同学们，你们喜欢故事吗好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。
　　二、教师讲故事(音乐配音)
　　师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样为什么会有这样的结果
　　生：略
　　师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理
　　生：略
　　三、情境表演
　　1.舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。
　　2.一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、??;一学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。
　　教师(在教室里)：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。
　　(冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。)
　　同学甲：冬冬咱们出去打球吧!
　　冬 冬：我的作业还没做呢!(想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上)跟同学甲下场，然后回到舞台中间。
　　日历翻到星期二
　　教 师：同学们，今天的作业是第二课的练习题(冬冬把作业拿出来放在桌子上)
　　同学乙：冬冬咱们去公园玩吧!
　　冬 冬：我的作业还没做完呢!(想了一会儿，)好吧，明天再说，走，咱们玩去!
　　日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。
　　3.表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。
　　古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌(幻灯出示)
　　明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
　　师讲解，大家齐读。
　　五、总结
　　同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。 板书设计：
　　不要明日复明日
　　明日复明日，
　　明日何其多。
　　我生待明日，
　　万事成蹉跎。