化学实验教学上的收获和成长

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化学实验教学上的收获和成长
      8月底到现在，化学工作坊开坊已经过去两个月了，我们通过线上线下的双线驱动，不断的学习、交流、探讨。让我深深认识到自己的不足及与名师之间的差距，同时也收获颇丰，感触良多。
        1、努力改变实验教学态度
         化学是一门以实验为基础的自然学科，在过去的教学实践中根本没有得到体现，激发不起学生的学习 兴趣 ，才导致教学效率的低下。通过这次的学习，让我充分认识到不能因学生的基础差、教学任务重、实验条件简陋等为借口，把注重实验教学只停留在口头上，而不付诸于行动。
         2、在教学实践中注重细节
          潘老师的一堂课让我大开眼界，细思缜密的工作作风、幽默风趣的语言、创新改进的科学探究实验以及化学教学实践中容易忽视的废物处理与回收，一堂课涵盖了实验教学中几乎所有的内容：溶液的配制、器材的安装原则、基本的操作方法等，可见他的用心程度。回顾自己的过去：测定空气中氧气含量的实验从来没有成功过，后来干脆不再做;每次实验后的废物都是直接倒垃圾桶。
         3、推陈出新，培养创新能力
         观看了有关实验创新的视频后，把它应用于实际教学中，深刻体会到其优越之处：操作简单、现象明显、安全环保。同时也让我注意到正是这些敢于打破传统，有创新意识与能力的教师的辛苦付出，才有我们在教学中能借鉴的改进实验。这也提醒我在平时的教学实践中要注重细节，善于发现问题，树立创新意识。
         4 、与时俱进，充分利用资源
          微课的制作，一直是我想学习的，这次能让我们有机会接触，去认识、去了解它，我感到很荣幸。 
        感谢工作坊中各位同仁，在培训中共同成长，希望我县的初中化学教学更上一层楼。
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