国培有感

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国培有感
      今年有幸参加永顺县教育局组织的2019年国培化学坊的学习，此次学习主要内容是针对永顺县化学教育短板化学实验教学。化学实验是化学教育教学的重要组成部分，可以培养学生多方面的能力，提高学生学习兴趣！
     在教学过程中我注重化学实验教学，在教学中我开始寻找一些容易操作的实验让学生去做。如怎么样验证蜡烛燃烧的产物？怎样验证三瓶无色气体是空气，氧气和二氧化碳？当大部分同学都能完整完成实验后，我们师生再共同完成一些稍微复杂的实验。如用木炭来测定空气中氧气的含量。同学们的猜想是水不会倒吸，不能证明空气中氧气含量。我的猜想是水会倒吸但不足容器的1/5。我们依照课本的实验步骤进行实验，并用燃着的木条检验剩余气体，现象是水倒吸，但不足总体积的1/5，木条熄灭。共同讨论得出水倒吸是周为二氧化碳易溶于水，水不足1/5，可能木炭与氧气接触不充分，反应不完全，极少量氧气未耗完，产物也可能含少量一氧化碳。然后总结此实验能证明空气中有氧气，但不能准确测量其含量！！通过事实说明问题，给学生留下深刻印象，又为第六单元碳和碳的氧化物学习埋下伏笔，一石二鸟，效果很好！
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