化学实验教学的收获

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化学实验教学的收获
关于参加化学工作坊的收获与成长
我很荣幸参加了县教体局教师发展中心给予的这次国培机会，在这次国培中有专家的讲座，也有学员们的相互探讨和专业教师的经验分享。这些都使我一个门外汉受益匪浅，下面就本次国培的收获及成长作简单的小结。
一、我们作为老师要多让学生动手去做化学实验。
化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发初展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我们在教学中主要抓以下几个环节。
1、加强演示实验教学
课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。
2．努力开足学生实验
 根据教学进度努力开足学生实验。学生实验做到每4人一组，位置固定，每次实验都进行登记，并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。
二、在培养学生能力方面：
1、培养学生的实验探究能力：注重培养学生的实验探究能力，让学生养成良好的实验习惯，为他们今后的化学学习打下坚实的基础。
2、培养学生的观察能力：观察使我们对客观事物、现象感知过程的一种最直接的方法。通过观察可以使学生从化学实验现象中获取直接获取原始“信息”，加深了学生对化学知识的理解。这就需要教师指导学生如何去观察实验现象，及时地引导学生对实验现象进行分析、透过现象抓住本质，归纳总结出一些规律性的结论。
3 、培养学生的实验能力：实验能力指：了解实验的目的及实验原理、会正确使用实验仪器、会纪录必要的数据及实验现象、会分析整理数据得出结论，会写出简单的实验报告等一系列的能力。这是初中阶段我们必须引导学生去做并要看到效果的一项任务。
三、多去探究新的实验教学的方法。
   在线下第二次培训中我收获很多，我们的专家给我们讲解了化学教学工作的教学目标。要很好的进行化学教学对目标要求教师必须明确。要把化学实验真正的落到实处就必须教师对化学实验充满热情，就像我们县溪洲中学的潘老师自己去总结方法、设计实验、创新实验方法。我想要成为一名优秀的化学教师就应如此。
   化学实验使学生学习化学的兴趣大大增强，增强了学生的实验能力提高了学生的实验素养，促进了化学教学。相信在师生的共同努力下，实验教学在化学教学中的作用会越来越明显。
                            易燃易爆组：彭云

附       件：
化学实验教学的收获.docx