我校实验教学存在的问题及将来的打算

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我校实验教学存在的问题及将来的打算
我校是一所偏远的农村九年制学校——润雅乡九年制学校，有农村学校的共性，在化学实验教学中遇到的问题主要有：
师资力量薄弱，没有专职的实验室管理员。化学老师不仅要完成教学任务，又要兼任 实验室管理员，实验仪器的申购、报损、盘点库存等工作往往让化学老师“一个头两个大”。由于没有专职实验管理员，在安排学生分组实验时，化学老师实验前的准备和实验收尾工作就要大量的时间和精力。
自制仪器方面也遇到一些问题。例如制作玻璃棒，导管这些都比较容易，但像对橡胶塞打孔对于女教师来讲是有一定 难度的，打孔器转半天也做不好一个，手摇式转的没两个就坏了，电钻不会用。这就会导致实验仪器少而延长时间。
我校的实验室总共只有一个，只能容纳48位学生，但由于空间狭窄，前后紧凑，没排8座但只能有一侧进入，这使得老师与学生的交流，指导不方便。
教师的演示实验方面，对于某些疑难实验（实验效果不明显）和危险系数较大的 实验就只能选择让学生观看实验视频。 
虽然实验教学中存在的问题比较多，但化学是一门以实验为基础的科学 ，【新课标】也明确提出化学课程改革的重点是“以提高学生的科学素养为主旨”。化学实验是帮助学生形成化学概念，获的化学知识和技能的重要手段，能培养学生观察、分析、解决问题的能力。因此为了让学生学号化学，实验教学就尤为重要。毫无疑问实验教学  会成为化学及教学的常态。所以在教学过程中遇到问题要想办法解决，群策群力，开足开齐学生的分组实验。我坚信通过这次的国培项目，我县的实验教学水平会步入新的台阶。

附       件：