浅谈我校生物实验教学现状及改进方法

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浅谈我校生物实验教学现状及改进方法
我校永顺县第二中学是生物实验教学应该算开展地比较好的学校，因为我们学校配有实验仪器和实验室都是可以满足我们教师做实验的需求，并且我校还配有实验员，这是很多学校都没有的。实验员的配备可以给我们生物老师节省很多时间和经历，不用自己动手去准备实验仪器和药品，以及回收仪器和药品。我们需要做什么实验只需要提前告诉实验员一声做实验的题目和时间，他们就会提前准备好。这是我进入二中以后才知道实验员这一配备对生物老师是多么好，以前在乡镇中学的时实验准备这些都是自己来，有时根本来不及准备，所以导致很多实验只能教师演示，学生没办法自己动手做。       
        虽然我校在实验开展方面做得算比较好，但仍然有一些问题。我认为可以从以下方面改进：一是给专业教师实验基本技能进行培训，教师本身基本实验技能没有经过系统的培训，只能靠自己摸索，或者向有经验老教师请教。我觉得作为生物教师实验技能培训是非常必要的，只要教师具备过硬的基本素养，生物实验教学才能更好地开展。教师在上实验时才能及时应对出现的各种问题，信心满满地把每堂实验可上出彩。二是有针对性地安排专门的实验课，现在每个班级的生物课一星期只有两节课，又要完成教学任务，时间真是相当紧张，会导致每个学期实验课没法全部上，只能完成其中几个实验。三是针对实验操作考试都是独自完成的，我们是否可以把平时实验课也由个人独自完成，而不是两个或者三个一组。这样不仅控制实验课的课堂纪律，不至于一上实验课就像菜市场一样。而且有利于培养学生独立思考和自己动手的能力。四是我们如果每堂实验课我们能安排两个老师的话是最好的，这样可以避免一个老师有时对学生的指导不能照顾全面，经常导致只能快速演示，让学生拿着书对着步骤一步步来。实验现象或者做实验过程中出现问题了，可能没有解答及时，学生课后没问，也就失去了上实验课的意义。如果有两个教师就可以做到对学生全面指导和及时解答。

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