搞好科学探究的一点小体会

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搞好科学探究的一点小体会
科学探究确实是学生学习中的难点 ，且在毕业考试中分值很重。
我在教学中，尤其是在学业水平考试之前，进行试题讲解时，在这方面要花较大的气力，给学生讲清楚，讲明白，讲透彻。
我是从以下方面进行强调，入手的：
一、科学探究的基本步骤：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流
二、提出问题要根据题意，看是探究什么问题，要注意审题，而不能够随心所欲地乱提问。根据探究的问题作出一个设问，如探究农药对蚯蚓的影响，则提出农药对蚯蚓 的生活有影响吗？作出假设，就是把前面的问句改为陈述句。
三，制定计划和实施计划中，要设置成对照实验，即要注意只能有一个变量，其它待件都相同，如农药对蚯蚓 的影响时，只能设置一个变量，即有无农药，其它条件如土壤的湿润情况、蚯蚓的大小和数量，光线等都应该相同。
四，设置重复组，即相同条件下的实验要多做几次，以减少误差，避免偶然性因素的影响。
对于科学探究方面的试题，我都会花点时间进行讲解，只有训练多了，便能熟能生巧了，成竹在胸，应对自如了。
附       件：