对初中生物疑难实验教学的不成熟二三建议

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对初中生物疑难实验教学的不成熟二三建议
农村中学学生受实验条件的限制和师资力量欠缺的影响，实验教学相对没有城镇学校做得勤快到位，基本上都是临时抱佛脚，临近考试才抽时间搞突击，并只做几个特殊的实验。一般的实验学生都没动手做过，就更不用奢谈疑难实验了。而初中生物实验教学又是生物课程中必不可少的重要环节,学生实验操作能力又是初中学业水平必需测试的项目。学生没有动手做实验就只能是空有理论而没有实践经验。对课本知识也只能是一知半解了，“只知其然而不知其所以然”，学习兴趣也就大打折扣了。针对上述种种情况究竟应该怎样解决初中生物疑难实验教学呢？我这里提不成熟的二三建议：
第一、上级领导要高度重视生物实验教学，并有针对性地给农村学校配齐专职教师和实验教学仪器。
第二、学校与师生要重视生物实验教学，不能视为儿戏。教师要开动脑筋，想方设法的优化教学过程，
第三、教师要加强与学生的情感交流，必要时师生可以共同制作实验教具，以达到激发学生的学习兴趣的目的。

附       件：