通过提高做操质量来改变班级风貌

admin

通过提高做操质量来改变班级风貌

问题：早操，课间操做操不到位，多数同学敷衍了事，觉得认真做操是一件“丑事”，一个同学不做，其他同学都会模仿。特别在跳跃运动90%的同学不愿意跳。
目标：从抓“提高做操质量”开始抓班容班貌——提出班级奋斗目标：每个人都拥有自已的世界观、人生观、价值观和拥有自己的做事原则。共建班级口号：做最好的自己。
三、具体实施过程
第一步：
从周一发现学生做操质量差，精神面貌不佳的情况后 ，先给学生明确规定，希望大家能够珍惜做操时间，做好两操，培养良好的精神风貌。周二的课间操还是没几人做，有几人开始做了，但看其他人没做就都不做了。当时全班留下（不是批评而是真诚的询问），四个或六个一组问谁会，谁不会，不会的留下，会的回去，留下的由我和体育委员负责教会，当天三名同学说不会，留下了，其余让其亲口说出明天会做。我说：我相信大家的承诺！我们班每人都应是一诺千金的！我们要这样！
 第二步：
周三间操，80%的同学做了，但仍左看右看，呈现不好意思状，也就是除了那三个不会做的，还有几人没做。做的质量也没上去。怎么办？全班留下，当场又强调一次：首先有针对性地肯定和表扬做的同学，肯定他们首先战胜了自己，做了自己，没去做别人，同时也指出你们要坚信自己对的，美的就要堂堂正正坚持下去，你们这个年龄还没拥有自己的“三观一原则”随大众心理比较突出，一时半会要摆正不容易，我能理解。但你们不要理解自已。因为这是你们会做（不是没学会）的、能做的、正确的、美的、对的、为自已也是为集体的事。所以一定要战胜自已！这是心态的问题，我班同学就要做我班的事，先不用管别人，请相信老师：我会协助你们，使你们个个都做自己，做最好的自己，我们108班要做同学们的榜样，明天开始我首先给大家做榜样，老师在前面领操好吗？（学生答：好）我说几天？学生说（三四天）我说好：就四天，四天中，大家认真学，四天后大家就看大家的了？
 第三步：
周四、五、下周一，二四天，我不去看他们做的如何，我只在前面认真做我的。
 第四步：
四天后，我什么也不说，我站在了队伍的后面，这时全班99%都做了，个别做的不全身贯注，（还有点犹豫的）留下与之一起走回教室的路上再交流，使之明确做为一个人，应让自己的每一分每一秒过的有价值、有意义才是我们追求的。
第五步：班内总结，谈体会。
肯定大家的进步：一是思想上的：正气战胜了邪气。你们做了自己！二是行动上：你们做了最好的自己，这就是最棒的！并提出下一步奋头目标：坚持下去，让它成为我班一道亮丽的风景线。并且达成共识：我班同学要时时，处处都要展示自己，充满热情，活力，阳光的一面，在常规中做自己应该做的每一件事，能做好和不能做好是一回事（这是水平或是方法问题，不会可以学。），但用心去做；还是不用心去做又是另一回事。无论做什么，只要我们选择了，或是我们承担了，我们都要用心去做，这就是我们的做事原则、做事态度，坚持做好当下的事就是成功；做自已、做最好的自己就是成功！

附       件：