班级文化建设，我们在行动

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班级文化建设，我们在行动
班级文化建设的意义
班级文化让我们的教室更“书香”。
班级文化是一个无形的磁场，是一个班级的灵魂所在，表现了一个班级独特的群体精神，是班级内部形成的共同思想、作风和行为准则的总合。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程序上影响和决定着学生素质的发展。可以说，班级文化是一门隐性课程，具有无形的教育力量。而构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于整个学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象，丰富学校内涵，凸显学校特色。因此，班级特色文化建设日益成为当今教育管理科学中的研究课题，也成为校园文化建设中的重点。做为整个学校文化的有机组成部分，班级文化整合了物质的、制度的、精神的多种要素，形成强烈的育人氛围，让学生如沐春风。它负载着诸多的教育功能：
1、凝聚功能。班级文化是学生心灵的粘合剂，它使班集体成员紧紧地团结在班级文化周围，使学生产生认同感。班级文化由于寄托了学生共同的理想和追求，因而能让全班同学同甘共苦。
2、激励功能。班级文化是学生才能、情趣的集中体现，学生的理想、信念在此得到升华，激发理创造潜能。
3、规范功能。班级文化反映了班集体的共守规范和集体精神，通过无形的软约束，在班内达成一致、和谐和默契。
4、审美功能。班级文化以其自身的美吸引、影响着学生，是对学生进行审美教育的教科书。
 
 运动会中同学们个个精神抖擞，奋勇拼搏，为班级争夺了多个名次，现上几组精彩图片：
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这是我们的行为准则
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让我们大胆地说出我们的愿望
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规范答题，我能行
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我爱读书，班级后面的图书角
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美术、书法展示是我们专业生的强项，展示让我们更自信
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我想当一个小老师
坚持、坚持、再坚持！奔跑吧，青春无悔！
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愿我的每一个学生都成为祖国的栋梁之才
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附       件：