疫情期间学习心得

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一场突如其来的“冠状病毒”疫情，让我们所有人都宅在家中，抗击疫情的同时，很多人的身份角色有所改变，以前站在三尺讲台上的教师，摇身一变，成为了“十八线非网红主播”，而学生们，也端坐在曾被家长们嗤之以鼻的电子产品前，进行了线上学习。下面，我来谈一谈作为一名一线教师，在疫情期间上网课所遇到的问题和得失。

先来谈一谈上网课遇到的问题，其实这个问题无非就是两个方面，一方面，是对于我自身而言，从未接触过网上教学的自己，一开始对网络教学的事情一窍不通，后面慢慢地开始学习各项网络教学的技能，在锻炼网络教学技能的同时，也在学会运用软件来辅助自己的网络教学。另一方面，在网络教学中，我认为比较重要而且又亟待解决的问题，莫过于对学生学习的引导和督促。刚开始进行网络教学时，比较新鲜，学生兴趣比较浓厚，可是几天一过，部分学生像霜打的茄子一样，对网络学习的积极性不高，提交的作业也是应付了事。不过大部分学生已慢慢进入网络学习的状态，但是毕竟不是面对面的教学，考验的是自律，而自律恰恰是大部分小学生最缺乏的一种技能。我班就出现了几个迟迟不提交作业的学生。针对这些学生，我觉得积极与家长联系沟通很必要，多鼓励，努力发现这些孩子细微的闪光点，点燃兴趣的火焰，才能激发自律。

正如同上面所面临的问题一样，在网络教学中，对于自身遇到的部分难题，在一边攻克的同时，也会在线下精心备课，做到深入浅出，准备一些指导性强的课程。这也正是我在上网课时的收获，让我更加细致地研究线上教学的同时，也提升了我线上教学的技能。

网络教学的得与失不是一种简单的衡量，我们应该趁此机会，对自身的网络教学进行反思，学习优秀的网络教学经验的同时，也要吸收一些适合自己班级和自身的网络教学技巧，唯有如此，才能在每一天的网络教学中有所收获，教育之花才能永开不败！