培训总结

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培训总结
        通过此次人文素养的网络培训，我对教师职业道德规范以及把课堂归还给学生有了一些思考和收获。
       教师职业道德规范简单的概括一下，就是“三爱、两人、一终身”。“三爱”就是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生，每个生活在社会中的人都需要守法，那么作为一个教师，爱岗敬业是非常重要的，可以说，每个人在成为教师之前，都要问问自己:我热爱教师这个职业吗，成为教师之后，我能坚持敬职敬责吗？只要真的热爱，你才会投入身心，快乐的在那个职业上“耕耘”。成为教师，站在讲台上，面对班上几十位学生，我们需要关爱每一位学生，关心他们的学习状况，关心他们的身心健康。“两人”就是为人师表、教书育人，作为教师，我们必须为人师表，在学生面前，树立好的榜样，廉洁公正。教师不仅承担着传授知识的责任，还要促进学生德智体美劳的发展，培养优秀的社会主义接班人。“一终身”便是终身学习，教师要培养学生的学习兴趣，促进他们的学习，同样教师自己也要学习，坚持学习，不断创新自己的教育教学方法，努力提升自己专业素养和教育教学水平。
       所谓“教学”，是教师的“教”和学生的“学”相统一的过程。在课堂上，仅仅是教师讲授，学生参与课堂的机会少，那肯定是不行的。如果都是学生自己在学，教师不加以引导，也是不行的。教师和一群学生就像是在渡河，教师需要做那个引渡人，教给学生渡河的方法和注意事项，但又不可能代替他们过河。如何把课堂“还给”学生，教师需要在实践中不断探索。
       总之，此次人文素养网络培训，收获颇多。教师需要提高自身的人文素养，只有自己的人文素养提高了，才能更好地促进学生人文素养的提高。