如何在现阶段推广综合与实践课的几点思考

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如何在现阶段推广综合与实践课的几点思考
综合与实践课是小学数学课的四方面内容之一，每学期都安排了一节，但是由于它的内容一般不会在考试中出现，所以出现了很多教师不上此类课，即使上也是一笔带过或者是作为一个题目做一做，没有发挥其应有的教学效果。面临这种实际情况，我有如下几点思考：
一、解决老师不上的问题：将综合与实践课的内容纳入考试，现在我们不论家长还是老师，都还是唯分数上，如果将其纳入考试，老师就必须要上。
二、解决如何上的问题目前我们做了什么：为什么老师们不上或简单地上综合与实践课，另一个重要的原因是大家不知道综合与实践课到底是怎样的，怎样设计、怎样上、怎样上好一节综合与实践课。当前，综合与实践课还处于探索阶段，解决是怎样的、如何设计、怎样上、怎样上好，还需要一批教师起到示范引领作用，我们小学数学工作坊应勇于承担起这个责任。
9月27日前，坊主组织大家在线上就“什么样的课是综合与实践课？请结合实际任选一种课型谈“综合与实践”分为哪几类课型？小学<数学综合与实践>课对学生思维训练”几个问题进行了深入的讨论，大家对综合与实践课也有了初步的认识与了解。在作业中明确“综合与实践”教材内容,精心设计“综合与实践”，大家或精心设计教学设计或撰写心得体会，为大家提供了一个深入思考的平台。9月27日，工作坊进行了第二次线下研修，学员们近距离欣赏两位优秀专家的展示课，聆听两位坊主的精彩讲座，为下一步我们教师上综合与实践课汇报课提供学习的模版。这样的方式很好，要多开展。
解决如何上的问题目前我们还可以做什么：可以在全县全州全省开展综合与实践课教学竞赛活动与论文评比活动。在学校里教师们应结合当地实际、学生实际精心设计，尽能力上好，让学生喜欢上综合与实践课，当然我们不能单纯为了推广综合与实践课而开展这些活动，我们还是要从数学教学的本质出发，站在全局的高度去安排去布置这项工作。
                                        符治贵
                                  2019年9月29日
附       件：