《测量小灯泡的电功率》教学反思

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“测量小灯泡的电功率”是电学部分的一个重要的学生实验，它是在“测量小灯泡的电阻”实验的基础上进行教学的。
一、本课成功之处：
1、在实验前帮助学生理顺了实验原理、计算电功率的公式、实验器材、电路图、滑动变阻器的作用、连接电路图时应注意的事项、电压表和电流表的量程的选择、实验步骤以及表格的设计，为学生探究实验清理了障碍。
2、通过对比实际电压和额定电压、实际功率和额定功率的关系，能更好的使学生区分额定功率和实际功率。
3、由功率的大小联系到生活中用电器的耗电.让学生意识到节电的必要性和重要性.
4、将试验中出现的电路故障用课件来呈现，让学生讨论分析解决，教师只提供可能的位置和方法，让学生学会根据现象排除故障，进一步加深对电路方面通路、短路和断路的体会。
   二、本课不足之处：
有的小组在做实验时没有严格按照规定去做；个别小组的灯泡损坏严重，浪费较多时间，以至没有得出实验数据和实验结论；还有的小组电路连接有问题也误了较多的时间，在今后的教学中，要加强管理。

总之，初中学生是不断变化发展的，也有较多的逆反心理，如果实验教学手段和方法组织不好，学生的破坏力也是较大的，因此，教学也要因人而异，以后在教学设计和实施的过程中，我将不断摸索更为合理的教学方法，争取使自己的教学水平有更大的进步，令自己的学生在学习中有更大的收获。