教学课例研究报告_小学体育

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《教学课例研究报告》

课题研修人		任教学科
教学课例名称：	体操前滚翻
一、教材分析	学习内容：前滚翻 教学重点：团身滚动 教学难点：滚动圆滑，在一条直线上
二、教学目标	1知识与技能：90%学生了解前滚翻的动作方法。 2过程与方法：学生能掌握动作方法并能做出动作，增强体质。 3情感态度与价值观：学生在学习前滚翻的过程中能做到相互帮助，共同进步。
三、学生学习能力 分析	学生学习前滚翻后能说出前滚翻的动作方法及步骤，并能较好的完成前滚翻的动作，在学习过程中学生能互帮互助，共同掌握。在学习过程中学生较难完成向前直线滚动的动作，要进行夹球团身滚动辅助练习。
三、教学策略选择与设计	1先进行低头看天的练习 2进行抱球团身前后滚动 3推手动作的练习 4连贯动作的练习
四、教学过程	在教学过程中有位学生听老师讲解和看老师示范后非常激动的说老师我会做了，这时我让学生尝试，这位学生便做了，但他用头顶着地，团身不紧，滚动不在一条直线上，我便让他怀抱一球，练习前后滚动，然后又再一次的做前滚翻，这位学生竟能很好的完成了动作，结果非常让人兴奋。
五、教学反思	在课堂教学中要设置相应的情景，让学生自主探究，互帮互助，实现学生主体教师主导的原则