教学课例研究报告_小学音乐

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课题研修人		任教学科
教学课例名称：	蜗牛与黄鹂鸟
一、教材分析	《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌曲音乐形象天真纯朴富有生活气息，同时也歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。
二、教学目标	一、知识与技能：        1．用轻快、活泼的情绪演唱《蜗牛与黄鹂鸟》        2．掌握带有八分休止符的节奏型。。 二、过程与方法：          欣赏、体验、模仿、探究、合作、创编。 三、情感、态度、价值观        1．学习蜗牛不畏艰难，执着追求目标的顽强精神，不学黄莺鸟自以为是，以自己的长处取笑别人的短处。        2．了解宝岛——台湾，增强热爱祖国情怀。
三、学生学习能力分析	学生接触音乐的机会相对较少，音乐基础知道较薄弱，在节奏、模唱等方面较为欠缺，容易跑调，希望通过自己的教学能有所改善。
三、教学策略选择与设计	通过歌曲学唱与歌曲表演相结合，使学生熟悉了歌曲的旋律、感知了蜗牛与黄鹂鸟的音乐形象，而且更好的调动了学生学习的积极性，自主性，为完成歌曲教学任务打下了基础。
四、教学过程	1、教师模仿蜗牛的脚步，示范拍出三条节奏。 2、重点教学ox 的节奏，休止处入手。 3、教师示范演唱歌曲 4、教学歌曲 5、组织学生表演歌曲
五、教学反思	从学生掌握程度、教学目的达成度、听课老师反馈等方面来评价