从课堂文化维度谈听课感想

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从课堂文化维度谈听课感想
前两天听了四堂课。现从课堂文化这个维度谈一谈自己的看法：四位老师语言精练，和学生顺利并成功地进行了预定的教育教学活动，师生双边活动开展顺利且有效。大部分学生能积极参与活动，课堂气氛活跃。学生（小组）之间有效合作，教师点拨及时适当。四位教师各有特色：第一堂课，教师语言动听，问题明确。课堂气氛活跃，师生配合很好。教师在提问和学生回答后，如果能够给学生一些些时间，我想效果会更好。第二堂课，教师语言幽默，拉近了师生距离，教学活动在和谐的气氛中进行。在教学活动中，靠近显示屏的两组学生参与活动积极性高涨，距离显示屏远的两组学生积极性稍显不够。如果教师能及时鼓励引导，让这两组学生也热情地参与进来，全部的学生的情绪就调动起来了。第三堂课，教学语言抑扬顿挫，表达能力强，学生的学习激情全部被点燃，学习热情很高。师生活动开展的有声有色。第四堂课，教师语言亲切，教师对学生教育耐心细致。学生回答问题声音小，教师如果对第一位回答问题声音小的学生予以鼓励，让学生大声说出来。这样既可以增强该生的自信，又能避免教师重复学生话语的尴尬。




附       件：