以读促写 ，以提高学生们的写作能力

admin

以读促写 ，以提高学生们的写作能力

以读促写 ，以提高学生们的写作能力
《课标》要求：阅读教学应与写作相结合。可见阅读对写作有益。但在实际教学中，我们容易出现读与写脱节的现象，读是读，写是写，二者各成一体。措施锻炼写作的良机。我们该如何以读促写呢？
1. 从范文中学习写作的手法。教材中所选择的文章，其题材，体裁,写作方法都有所不同，文章种类多种多样。在课程中可以根据单元的目标进行训练,与阅读教学进行结合，学习各种文章不同的写作 学生写作能力意见与技巧，并能够将这些方法熟练的运用到自己的写作中去。
2从文章的开头学会借鉴写作开头的方法。不同的文章开头的方法是多种多样的,一篇文章的开头是能写好这篇文章的基础。所以如何能够熟练的应用各种文章的开头方法有利于学生提高写作能力。选择教材中良好的范文模式，对学生在阅读中学习写作能力具有重要的作用。所以，可以在教学中，在课文复习时，让学生熟练的阅读文章的开头方式
3选择教材中出现的空白部分，在阅读中进行写作练习 。 教材中有些文章在描写过程中，为了表达主题的需要而忽略了一些内容 ，我们可以在教学过程中，  通过对学生进行更深入的引导，使其对省略的部分产生自己的理解，并对其进行合理的想象。语文教材中所选用的作品，基本上都是文质非常优美的，其中许多都是名人名篇，这些文章都为学生在学习作文的过程中提供了良好的范本。我们可以在教学中将这些文章通过阅读教学好好的让学生理解学习，让他们以此为鉴，做到由读到写，进行阅读与写作的结 .探寻写作动机。
 学生们的写作能力的提高，仅仅单的依靠教学完成是不可能的，我们必须培养出学生对于写作的 兴趣，正在做到听到作文不会出现厌恶态度和逆反心理的情况。要在学生产生兴趣的基础上，通过以读 促写的方法来提高学生的写作能力。所谓’’冰冻三尺，非一日之寒”当你有 了大量读写时，将读写充分结合， 才是作写作教学的根本出路，所以科学合理的阅读与写作相结合的方法才是根本之根本。唯有如此，同学 们才会不断地从阅读中汲取写作养料,增强写作意识.正在的做到主动二位，不惧写作。



附       件：