中班游戏活动教案：逛超市教案(附教学反思)

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中班游戏活动逛超市教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物，尝试物品的种类进行分类，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看逛超市教案吧。

　　设计背景
　　设计小超市的区角，让幼儿分别扮演营业员和顾客等角色进行游戏。

　　活动目标
　　1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物。
　　2.尝试物品的种类进行分类。
　　3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
　　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　重点难点
　　1. 通过本次活动让幼儿知道文明购物。
　　2.幼儿动手给物品分类。

　　活动准备
　　材料准备：1.幼儿操作材料 2.胶棒若干。

　　活动过程
　　一、欣赏并理解故事《逛超市》
　　1.教师引导幼儿观看呼噜猪、叮当狗和草莓兔在逛超市的时候发 生了什么有趣的事情呢？我们一起来听一听。
　　2.教师讲述故事，幼儿仔细倾听
　　问题；1叮当狗逛超市的时候是怎样买东西的？
　　2.呼噜猪和草莓兔呢？
　　3.谁做得好？谁做的不好？为什么？

　　二、小小超市百货员
　　1、教师引导幼儿下面叮当狗、呼噜猪吧不要的东西放乱了位置，我们来当小小超市百货员，把这些弄乱的货品重新摆上货架吧。
　　2、请幼儿拿出操作材料，将操作纸上的面包、西瓜、火腿肠、苹果、橘子、罐头、花生一个个撕下来，再将同类货品摆放在同一层货架上。
　　3.幼儿 说说各自的摆放方法，教师小结正确的摆放位置。

　　三、延伸
　　学做文明的小顾客
　　1、请幼儿讲述自己在超市购物的经历。
　　2、在超市买东西的时候，应该怎样做？

　　教学反思
　　通过本节课的教学我感觉到大部分幼儿能在兴趣中学懂知识，培养了幼儿的情感，兴趣。
　　不足之处：各别幼儿对各种物品了解不够，出现分类错误。
　　在以后教学中多引导幼儿观察身边的事物，培养幼儿的兴趣，让幼儿在兴趣中懂得知识。