中班社会活动教案：倾听夏天的声音教案(附教学反思)

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中班社会活动倾听夏天的声音教案(附教学反思)主要包含了活动思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹，能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看倾听夏天的声音教案吧。

　　活动思路：
　　夏夜本来就是迷人的，夏夜更是丰富的 。每当一缕夏风伴着和谐美妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时，便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。为了让孩子更进一步地发现夏夜的有趣与热闹，我们从夏夜里的声音着手，让幼儿感知夏夜里的各种声音包括（室内、室外），从而激发孩子的好奇心。我们通过为孩子创设一个美妙有趣夏夜的情境，在宽松自由的氛围中，让孩子们从感知声音——表演声音——想象声音——营造声音，通过表演、想象、动手动脑等多种游戏活动使孩子感受到夏夜的热闹与有趣。

　　活动目标：
　　1. 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。
　　2. 能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。
　　3. 探索各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。
　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5.体验明显的季节特征。

　　活动准备：
　　1.各种声音资料（蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等）。
　　2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。
　　3. 各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。

　　活动过程：
　　1. 创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。
　　师：听，这是什么声音？快找它在哪儿？（让幼儿倾听各种声音，寻找小动物。）
　　2. 让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。
　　（1）通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。
　　（通过此环节来激发幼儿的表现欲，发展幼儿的表演能力和创编能力。）
　　（2）让幼儿交流自己喜欢什么声音？不喜欢什么声音？为什么？
　　（3）让幼儿正确处理各种小动物。
　　（让幼儿凭借以为以往的生活经验来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的认识。）
　　3. 利用雷声将幼儿引入室内场景。
　　4. 通过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法。
　　（通过提供各种室内的声音，给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间，发展幼儿的想象力及语言能力。）
　　5. 针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。
　　（1）让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。
　　（给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，创造力，提高幼儿的动手能力。）
　　（2）幼儿进行灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的有趣，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的热闹。
　　6. 在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐安静的入睡。
　　（动静交替，使幼儿享受到热闹的灭蚊行动之后那份独特的安宁，体验无比的成就感。）

　　活动反思：
　　活动中给孩子创设了一个身临其境的夏夜的情境，利用各种声音激发幼儿的兴趣。让幼儿寻找声音、模仿声音、并让幼儿用歌表演等形式，来亲身感受夏夜的热闹。但在幼儿表演各种声音时，有个别幼儿的注意力转移到了草坪场景边的大屏幕上，这说明在创设环境时，应多方面的考虑周围无关因素的干扰，尽量排除和远离无关因素，以免分散幼儿的注意力。活动后给我的又一大启示是环境材料的要在恰当的时间切入，如在让幼儿自由制作各种灭蚊蝇的工具时，我们过早的将“蚊蝇”出示，使得个别幼儿都没有制作创作灭蚊蝇工具，就急于消灭蚊蝇，从而失去了亲自动手制作，自由创作的机会。如果蚊蝇在幼儿制作完后出现，就会避免上述情况的发生。