小班科学橘子宝宝教案反思

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小班科学橘子宝宝教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步感知橘子宝宝的内外特征，体验剥橘子、吃橘子的快乐，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看橘子宝宝教案吧。

 　　活动目标：
　　1、进一步感知橘子宝宝的内外特征。
　　2、体验剥橘子、吃橘子的快乐。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：
　　布袋一个，内装有橘子，每组一盆橘子，毛巾每组一块

　　活动过程：
　　（一）神秘礼物导入
　　1、教师出示布袋，以神秘的口吻，请幼儿猜猜布袋里装的是什么。
　　2、请个别幼儿上来摸摸、说说是什么礼物？结论：是橘子宝宝。

　　（二）、感知橘子宝宝的外形特征
　　1、橘子宝宝长什么样子的？（引导幼儿从颜色、形状等观察）
　　2、这么多的橘子宝宝都一样吗？
　　结论：橘子宝宝有的大、有的小，有的圆、有的扁、有黄黄的，有绿绿的等。
　　3、圆圆的橘子宝宝像什么呢？
　　4、请小朋友摸一摸、捏一捏橘子宝宝，感觉怎么样？

　　（三）、体验剥橘子、吃橘子的快乐。
　　1、老师把橘子宝宝剥开来，看看橘子宝宝里面的秘密。
　　老师把橘子皮剥掉，里面是什么样子的？
　　2、你吃过橘子吗？是什么味道呢？
　　小结：橘子宝宝酸酸的、甜甜的、冷冷的、
　　3、幼儿尝试自己剥橘子、吃橘子。
　　4、你吃的橘子是什么味道的？

　　活动反思：
　　本次活动我围绕主题《秋天的水果》，选取橘子这个农村自然物开展了这次小班科学活动。活动中能够使幼儿对生活中最常见的橘子有进一步认识，对橘子的内外特征有了较深的感知和了解。活动中通过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、做一做、尝一尝等活动方式不仅锻炼了幼儿动脑、动口、动手能力的培养促进了幼儿语言表达的完整和规范，同时也激发了幼儿大胆表达的欲望，调动了幼儿参与活动的积极性和思维的活跃性。