大班美术我很特别教案反思

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大班美术我很特别教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受每个人都是与众不同的，大胆、夸张地介绍自己的特征，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看我很特别教案吧。

 　　活动意图：
　　每个人都是与众不同的。在教育活动中引导幼儿从外形入手、知道自己是区别与任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。利用漫画形式夸张地表现自己的特征。

　　活动目标：
　　1、感受每个人都是与众不同的。
　　2、大胆、夸张地介绍自己的特征。
　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　1、本班的幼儿照片两张。
　　2、活动材料书。

　　活动过程：
　　1、我们一样吗？
　　自己和小朋友长得一样吗？哪里不一样？
　　教师出示自己照片，这是谁？怎样看出来的？
　　出示本班幼儿照片，是谁？怎样看出来的？
　　2、特别的朋友
　　翻看幼儿活动手册第一册第7页的照片，有三位朋友都说自己很特别，你们看出来没有？听听他们是怎样说的？
　　教师按画页上的文字用夸张的语言描述人物特征。
　　这三位小朋友哪几位有画像，你能找到吗？给照片与书上的漫画像连线。
　　3、画一个特别的我
　　找一找自己特别的地方。
　　仔细观察比较，发现自己头部的特征；
　　以漫画手法画自己画像，夸张的表现自己的特征。
　　4、自我描述
　　与同伴交谈，说说自己特别的地方。
　　展示自由画像，燕采用“我很特别，因为我……”的表述方式自我描述。

　　活动反思：
　　在活动中，观察的重点从粗略引向细微，既是对幼儿观察能力更进一步的要求，也有利于幼儿感受个体的多样性。通过这次活动使幼儿对自己和同伴有了更多的了解，也发现了孩子身上更多的闪光点。教学活动让孩子们收获了，更让我收获了。
　　不足之处：
　　绘画时，应强调将自己的特点画的夸张一些，多指导能力较弱的幼儿，使其共同提高。