大班科学活动教案：工具教案(附教学反思)

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大班科学活动工具教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解生活中经常接触的一些工具，感知工具与人们的关系，习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看工具教案吧。

 　　活动目标：
　　1．了解生活中经常接触的一些工具，感知工具与人们的关系。
　　2．学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具。
　　3．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
　　4．探索、发现生活中工具的多样性及特征。
　　5．了解生活中常见的工具分类。

　　活动准备：
　　1．与幼儿共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子等。
　　2．和幼儿一起准备分组活动资料：小订书机6只、刨笔器3只、卷笔刀若干、扫帚6把、簸箕6把、纸、铅笔若干、起子、小榔头、木板、铁钉等。
　　3. 课件

　　活动过程：
　　1．说说工具与人们生活的关系。请幼儿介绍自己带来的工具：它叫什么名字？有什么用？讨论：人们为什么要发明工具？
　　2．使用课件，让幼儿知道不同的工具有不同的操作方法。和幼儿一起看看几种工具，讨论这些工具的正确使用方法，重点了解卷笔刀、刨笔器、订书机的正确使用方法。
　　3．幼儿分组活动，联系使用各种工具。
　　（1）用订书机修补图书或制作图书。
　　（2）练习刨铅笔。
　　（3）练习用扫帚扫地。
　　（4）练习用鞋刷为同伴刷皮鞋。
　　（5）练习使用起子，榔头等工具进行木工小制作。
　　4．教师观察幼儿活动情况，予以帮助指导，注意安全。

　　活动反思：
　　幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。日常生活中，幼儿已接触很多工具（铅笔、橡皮、水果刀等）对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验，对工具的具体用途、种类还不是很了解。本次活动我让孩子通过操作、观察及其讲述等手段，让孩子在自主活动中增添一些科学知识。

小百科：工具原指工作时所需用的器具，后引申为达到、完成或促进某一事物的手段。工具是一个相对概念，因为其概念不是一个具体的物质，所以只要能使物质发生改变的物质，相对于那个能被它改变的物质而言就是工具。