学习中华传统文化，传承中华优秀品质

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学习中华传统文化，传承中华优秀品质
       中华传统文化是指以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来的，有稳定形态的中国文化。他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的内容。改革开放以来，我们党在总结历史经验的础上，不断发展、创新自己的理论体系，从建设有中国特色社会土义理论的诞生，到坚持“以人为本”的科学发展观，再到建设社会主义和谐社会的理论基础。党在坚持根本理论阵地的同时，对传統文化的发展和继承，也给予了更多的关注。通过学习《论语》、《弟子规》、中华礼仪、中国书法等中华传统文化，感想、体会深刻。
       一是认识上的转变。
      在以前的学习和工作中从没有深入学习中国传统文化方面的知识，只知道是儒家学问，还有些封建思想意识，认为学这些也没有多大的用处。然而通过这段时间对《论语》、《弟子规》、中华礼仪、中国书法等知识的学习，认识上有了新的转变。我认为，中国传统文化博大精深、历史悠久。
      中华传统文化，几千年一来直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五干年而没有中断的国家，正是因为有如此深厦的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。
      学习中华传统文化，是当今很热门的个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙。他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。
       二是学习的重要。
       人的一生是从学习开始的，子曰:学而时习之，不亦说乎?开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己。一个人在生命的历程中，有很多不可知的部分，但是知识可以增长才干，知识可以改变命。因此，我感到爱学习是种快乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。学习新知识，温习旧知识是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素质、增长才干。所以我们要树立终身学习的思想。
      三是努力践行。
      “弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”是《弟子规》的总纲领，只要我们认真去学习、去思考、去感悟，就会明自其中的许多道理。为人处世中，就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的准则；在生活、工作中，就能正确的判断和及时纠正幽己错误的言行。凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉?说话多，不如少，惟其是，勿佞巧，就是指凡事说出去的话，首先要讲信用，不可以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要花言巧语。尤其是我们面对学生，要为自己说过的话负责，所调“君子一言，驷马难追”，说的就是这个通理。
      践行《论语》中教师对学生的影响。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 ”------关于言传身教。教师的一言一行无时无刻不在直接影响着学生。言教重要，身教更重要。孔子说： “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”(《论语·子路》 )孔子认为教师的道德行为高尚，作风正派，就是不发命令，学生也会执行；教师本身行为不正，即使下命令，学生也不会听从。 孔子不仅是以身作则的提倡者，更是这一原则的实践者。