人文素养提升计划

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        高质量的教师是保证受教育对象接受优质教育的重要条件，教师质量直接决定教师改革的成败，决定了教育的质量。可以说，教师人文素养的高低，关系着学生个性发展、能力培养和世界观、人生观、价值观的形成，关系民族素质的提高。这就对教师的素质提出了更高的要求。教师不仅要具有扎实的业务知识和专业能力，还要具有高尚的师德和丰厚的人文底蕴。
        教师的人文素养就是教师所具有的人文精神及日常教学活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格等方面的气质和修养。教师的人文素养主要体现在教师自身学识底蕴、儒雅风度以及对事业与学生真诚的热爱。作为教师要提高自己的人文素养，就必须善于读书，养成勤耕不辍、终身学习的习惯。
         一、借助发达的网络，寻找学习的机会
         当今网络发达，电视电脑普及，我们可以从一些电视节目上获取相关的教育，像百家讲坛这样的栏目，不仅可以帮助我们回顾历史，了解经典，还可以从中汲取成功人士的成长历程，提升自己的人文素养。
         二、工作中加强师德修养
         作为教师在本职工作中，要注重个人师德修养，在工作中要严于律己。对待同事要相互关心，对待学生要悉心教导。在与同事的相处中，要注意团结协作，相互学习，资源共享。同时在工作中要做到心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭，从而达到提升自己的人文素养的目的。
         三、勤于阅读
         书籍是我们了解历史，了解经典，了解流行的主要媒介之一。我们可以选取和提升教师素养有关的书籍阅读，了解历代教育家在师德修养方面的所作所为，从而提升我们自身的人文素养。
         四、爱岗敬业
         作为一名教师，担负着培养社会主义接班人的重任，教师自身的人格魅力对于学生来说有着潜移默化的影响。教师要正其身，作好学生的榜样。只有这样才能真正树立“以人为本”的现代教育观念，充分尊重学生的主体性，把学生当作有情感的、鲜活的、思想性格各异的、独立的人来教育，从而在工作中提升自己的人文素养。
         五、培养沟通协调能力
无论是制定计划、做出决策，还是进行监督、控制和处理各种人际关系，都离不开沟通协调。沟通有利于我们在工作中获取信息，发挥出自身的最大潜能，而协调是一种黏合剂，也是一种组织力，有利于提高我们的工作效率，发挥出团队的整体效能。作为教师必须具有良好的沟通协调能力，教师的沟通协调贯穿于工作的各个环节。要提高沟通协调能力，必须构建和谐的人际关系，必须提高自己的语言表达能力和非语言表达能力，从沟通交流中提升自己的人文素养。
        总之，教师只有提高了个人的人文素养，才能更好地培养能适应社会，改造社会的创新人才。做为一名教师，我会时刻努力提升自己的个人素养，在以后的工作当中争取做一个各方面全面发展新时代的教师。