实践反思

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加强学生的操作活动，是提高教学成效的一条重要策略。首先，这一教学策略迎合学生好动的年龄特征，把“好动”引导到学习上来，体现了“做中学”的课改理念。其次，它又切合了教学内容的特点，因为小学主要是从运动角度去认识图形的旋转。教师没有先进的教学理论充实自己，教学水平就难以提高。