教师 国培计划 心得体会

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远程研修项目培训心得体会
 
很荣幸有机会得到教育局组织的培训，有机会听到到四位专家对我们小学班主任的各种问题的分析和解决办法，经过这段时间的培训，我受益匪浅，现在把我在这次培训中的个人心得小结如下：
1.教育观。教学生自教；大教教己。让学生成为社会中的人。发现、保护兴趣；培养、激发兴趣。2.人生观。看6年，更看60年。利己不损人的处事之道。引导学生过自己的人生。3.幸福观。平安成长比成功更重要。学生的进步就是我的幸福。
一、人际沟通的六要素有哪些？
（1）我们所做的每一件事都是在沟通
（2）我们开始传递信息的方式往往决定了我们沟通的结果。
（3）发出信息的方式总是要影响接收信息的方式，我们怎么说往往比我们说什么更重要。
（4）真正的沟通是信息的被接受，而不只是一种意图。
（5））沟通是双向的，我们既要收集信息又要给予信息。
（6）沟通是一种交谊舞，它包含了给予和收集有用信息的双向沟通.
二、培养什么样的人？
“重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯 "的教学特色。我想用于永正老师的一段话作结：他说：“作为老师，我会向学生交出这样一张‘名片’——‘名片’的正面写着两个大字：微笑；下面写着三个关键词：尊重、理解、宽容。‘名片’的反面写着两个大字：负责，下面也写着三个关键词严格、认真、耐心。我的为师之道——做一个学生喜欢的老师。”微笑，实际上，教师生涯中，不同年龄段，有着不同的美丽风景线。年轻时思维敏捷、激情澎湃，与学生有心有灵犀的默契。一起欢歌笑语，一起竞技挥洒，情投意合是一份难得的亲近。年长的有年长的优势。因为它更代表着一种渊博，一种智慧；一份沉静，一份温馨；一份成熟，一份依靠。老当益壮的活力，让人欣赏；睿智深邃的思想，给人启迪；宁静致远的心境，更显生命的可贵。
1.形成反思意识，是学生形成“学会学习”素养的重要基点
2.要培养学生敢于质疑的精神
3.在教学中，既要关注结果，更要关注过程。
4.要让学生有一颗追求卓越的心，从而自省、自立、自强。
5.青春期是孩子走向成人的一个过渡阶段。心理上、生理上、思想上、情感上和学习上都要高度重视，也要和家长及时沟通。家校合力提高教育的效果。
6.培养几种意识。人文积淀、人文素养、勤于反思、社会责任、信息意识、国家认同、自我管理和审美情趣的培养都很重要。
三、班级建设
“班级性格”，勇于做最好的自己，比如设计丰富多彩的班队活动、独具特色的班级文化、富有实效的班级管理模式等等。凡是能提高班级生活质量、建设良好班风、为学生创造充满成长气息的精神家园的管理举措，我们都应该坚持。我想说，不必守望自上而下的教育改革，先让你的班级、你的课堂发生悄悄的革命吧！
四、德育目标
你的班级一定会受无教材、无主题、无内容”的困扰。整体构建德育心理的主题班会，让班会形成连贯的主题教育的内容，不仅使德育心理从形式上有了保障，从内容上更加具体、规范、全面，对班级各个部委组织班级教育活动具有一定的指导作用。
五、做好平凡小事，彰显教师无限价值
在各位老师的日常教学中，一定会遇到很多苦恼和问题，在面对出现的种种不尽如人意之时，大家应该及时反思自我，当别人收获累累硕果时，老师们不应嫉妒，应该做的是反思在工作中存在的懈怠情绪和拖拉作风。当学生对旧知识掌握不扎实时，大家也不应抱怨，应该做的是检讨自己在工作中逐步丧失掉的耐心和热情。当面对成绩下滑的学生时，我们不应失望，应该做的是摘掉我们的有色眼镜，对每一个学生都做到不抛弃和不放弃。当越来越多的对课程失去兴趣的学生出现在在座各位的课堂上时，我们不该怒骂，应该做的是静下心来，潜心钻研我们业务，提升自身的教学技能和素养，争做一名学生喜欢，家长认可，学校满意的优秀教师。
汗水加泪水等于收获。也许育人之路是坎坷、漫长的，但只要大家心中保有对教育的热诚和初心，纵然付出再多的汗水与泪水，最终收获的一定是那沉甸甸的累累硕果。