研修计划

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                   新华区光明路小学        王晓鸽
    为了全面提高自己的管理水平及班主任素养，圆满完成本次的研修任务，我合理安排工作与学习的时间，全面了解本次培训的考核内容和考核要求，特制定如下研修计划：
一、指导思想
    班主任是班级工作的组织者、管理者、指导者，是实施素质教育的重要力量，加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是实施素质教育，提高教育质量的必然要求。
二、研修目标
    1、提高自身素质
    具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
    2、加强理论学习
    通过网络学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用到班级管理的实践之中。
    3、立足班级常规化管理
    潜心钻研本学段孩子的学情，用心揣摩孩子的心理，制定出切实可行的班级管理制度，让每个孩子都能感受到班级的温暖，能在班级中快乐地生活和学习。
     4、注重经验积累
     平时能够把班级中出现的一些有代表性的事例记录下来，能和本年级段的班主任老师进行沟通与交流，从中总结经验与教训。
四、研修措施
      1、认真观看专家的教学视频和相关的教育书籍，并做好学习笔记。
      2、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与工作坊的各项活动，相互交流，共同进步，积极向专家学习，利用好每次的学习机会。
     3、深入开展校本课题研究，以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中，充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习提高教学实效，立足学校实际，解决班级管理中的实际问题，促进自己不断地进步。