小学语文22班研修计划

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一、 研修目标
1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
5、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、 反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的能力.
二、研修要求
1利用网络资源作为平台。积极参加各类交流研讨活动，经常在平台中发表自己的文章、学习体会。勤于学习、勤于交流、在培训、学习的实践活动中增长自己的见识,提升自己的学识力。
2立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
3．注重经验积累，积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到教师网，以便达到资源共享，优势互补的效果。 
三、研修内容
本次研修以老师们网络学习和教学实践相结合的混合式学习为核心，主要内容有：
1.根据培训任务要求，学习网络课程，累计学习时间大于1125分钟。
2.根据自身日常教学，撰写一篇有意义的师德小故事。
3.在论坛中发布不少于5个主题帖及不少于10个回复帖。
4.完成辅导教师布置的3次研修作业。
5.结合培训过程中的所思所想所得，提交2篇研修日志。
6.结合线上课程内容学习和校本实践，在平台上提交一份教学（活动）设计。
7.积极参加辅导教师结合培训主题及内容设计组织的研修活动。
8.上传分享学案及录制的教学视频.